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    课文(一)

    学习目标:
    《吃水不忘挖井人》:毛主席的故事,学习汉字“吃忘井村叫毛主席乡亲战士面”“吃、主、住、以、叫、江、没”。 《我多想去看看》:各族人民心连心。学习汉字“想告诉路京安门广非常壮观”“会、走、北、京、门、广”,朗读课文,注意读好带感叹号的句子。 《一个接一个》:学习汉字“接觉再做各种样梦伙伴却趣这”“过、各、种、样、伙、伴、这”。 《四个太阳》:学习汉字“太阳道送忙尝香甜温暖该颜因”“太、阳、校、金、秋、因、为”。朗读课文,说说你会为每个季节画什么颜色的太阳。 语文园地二:识字加油站“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。字词句运用;展示台“减法、计算、算式、排列、品德、家庭、姿势、尊重、经历、预防”。日积月累:唐诗[孟浩然]《春晓》。和大人一起读《阳光》。
    课程简介:
    学习课文:《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》 语文园地二复习

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    《语文园地二》教案

    《语文园地二》教案

    简介:通过各种方式识记生字,并初步了解什么是量词,积累词语,进一步熟记字母表中的大小写字母,并能一一对应。初步学会通过加偏旁的方法识记生字。正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图

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    《一个接一个》教案

    《一个接一个》教案

    简介:本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中

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    《我多想去看看》教案设计

    《我多想去看看》教案设计

    简介:新课伊始创设情境,在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音乐声中导入新课,意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景,学生产生了浓厚的探索兴趣,形

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    《四个太阳》教案参考

    《四个太阳》教案参考

    简介:巧妙地运用多媒体课件,帮助孩子创设意境,激发学生的感悟,引导学生从直观感受中提炼自己的体验,为学生的表达提供了素材。关注写字教学,对学生的书写姿势、按笔顺规则书写等方面提

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    《吃水不忘挖井人》教学设计

    《吃水不忘挖井人》教学设计

    简介:这篇课文围绕“以读悟情”设计教学,始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学,给予学生读的时间和空间,并借助一定的方法激发学生阅读的欲望和兴趣,进而让学生体

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    《语文园地二》教案

    《语文园地二》教案

    简介:认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用?;鄞示洳⒃擞?;积累古诗并背诵;正确阅读《阳光》。激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

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    《四个太阳》教学设计

    《四个太阳》教学设计

    简介:《四个太阳》这篇教材闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒

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    《一个接一个》教案

    《一个接一个》教案

    简介:初读课文,读通读顺,了解课文大意。圈出文中的生字,标记不理解的词语,读准生字的字音,想想词的意思。留心观察平时自己都在做哪些事情。认识“接、觉”等13个生字。有感情地朗读课

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    《我多想去看看》教案参考

    《我多想去看看》教案参考

    简介:本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。读准字音,读通

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    《吃水不忘挖井人》教学设计

    《吃水不忘挖井人》教学设计

    简介:本课的生字识记及课文朗读,对学生来说相对容易。在教学过程中,要通过各种形式的读,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质,同时感悟乡亲们饮水思源的好行

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    《语文园地二》教学设计

    《语文园地二》教学设计

    简介:  教学目标:   1.知识目标:认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用?!  ?.能力目标:积累词句并运用;积累古诗并背诵;正确阅读《阳光》?!  ?.情感目标:激发学生主动识字、

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    《一个接一个》教学设计三则

    《一个接一个》教学设计三则

    简介:  教学目标:   1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字

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    【考察形近字】每日一题

    【考察形近字】每日一题

    简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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    《四个太阳》的教学设计十则

    《四个太阳》的教学设计十则

    简介:《四个太阳》的教学设计之一---教学实录  师:刚才姚老师欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的画?!?/p>

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    《我多想去看看》教学设计八则

    《我多想去看看》教学设计八则

    简介:《我多想去看看》教学设计之一预设目标:  1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情?! ?、认识13个生字,会写"广、升、足、走"四个字。认识两个偏旁"心、方"。

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    《我多想去看看》教材分析

    《我多想去看看》教材分析

    简介:一、教学要求   1、认识13个生字?;嵝础肮?、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”?!  ?、正确、流利地朗读课文。背诵课文?!  ?、理解课文内容,激发学生热

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    《吃水不忘挖井人》教学设计八则

    《吃水不忘挖井人》教学设计八则

    简介:《吃水不忘挖井人》教学设计之一教学目标:  一、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字?! 《?、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思?! ∪?、

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