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    数学广角—数与形

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    第8单元   数学广角——数与形

    第8单元 数学广角——数与形

    简介:第8单元 数学广角——数与形

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    《鸡兔同笼教案》

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    简介:教学目的 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌

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    《第八单元     数学广角教案》

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    《数与形二:求等比数列之和教案》

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    简介:教学目的 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌

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    《课题:数与形教案》

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    简介:教学目的 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌

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    《第八单元?数学广角——数与形》

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    简介:教学目的 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌

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    《数与形教学设计》

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    《数学广角——数与形》教案分析【2课时】

    《数学广角——数与形》教案分析【2课时】

    简介:第一课时课题 等差数列之和与正方形的关系教学目的 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。

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    《数学广角—数与形》教学设计

    《数学广角—数与形》教学设计

    简介:【教学目标】知识与技能:1.重视“数”“形”之间的联系,找到解题规律。2.引导学生探究算式左边的加数与大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数的关系

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    【认识三角形】每日一题

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    简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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