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    七、分一分与除法

    学习目标:
    分物游戏:分桃子,分萝卜,分骨头,小动物们能得到几个? 分苹果:把苹果分3堆,每堆一样多可以怎么分?每袋装四个,需要几个袋子? 分糖果:50块糖平均分给4个人怎么分?还剩几块? 分香蕉:学习除法算式:被除数、除号、除数、商。 小熊开店:看图,20元能买几辆小汽车,再提出一个用除法解决的问题,并尝试解决它。 快乐的动物:数数动物的个数,鸭子是猴子的几倍?倍数问题。 花园:倍数问题-画一画算一算,蜻蜓是蝴蝶的几倍?什么是“2倍”。
    课程简介:
    本节教给同学们最基本的除法。分物游戏|分苹果|分糖果|分香蕉|小熊开店|快乐的动物|花园

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 更多介绍

    《分一分与除法》单元详案

    《分一分与除法》单元详案

    简介:第一节 分桃子教学目标:1、让学生经历“分桃子”的活动过程,初步体验平均分的过程,知道平均分是分得同样多。2、在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、通过让学

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    《分糖果》课堂实录

    《分糖果》课堂实录

    简介: 师:瞧,谁来了?  生:苏娜!  师:(课件)我有20块糖,平均分给5个好朋友,你们愿意帮我分一分吗?今天我们就来帮苏娜分糖果(出示课题:分糖果)大家可以用小圆片来代表20块糖,动手分一分。(生

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    《花园》教学设计、反思及评析

    《花园》教学设计、反思及评析

    简介:〖教学目标〗  1. 结合“花园”的情境,提出并解决与“倍”有关的数学问题,培养提出问题、解决问题的能力?! ?.通过解决问题的活动,进一步体会“倍”与乘法、除法运算的联

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    《快乐的动物》教学设计、反思及评析

    《快乐的动物》教学设计、反思及评析

    简介:〖教学目标〗  1.进一步理解除法的意义?! ?.在具体情境中体会“倍”的意义,体会“倍”与等分之间的关系?! ?.培养学生发现问题、解决问题的能力?!冀滩姆治觥健 ≡?/p>

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    《小熊开店》说课稿

    《小熊开店》说课稿

    简介:今天我说课的内容是:小学二年级数学上册第四单元“分一分与除法”的第5课时《小熊开店》。本节课是在已有知识与经验的基础上,让学生进一步体验乘法与除法之间的联系,掌握“用2-5

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    《小熊开店》教学设计、反思及点评

    《小熊开店》教学设计、反思及点评

    简介:〖教学目标〗  1.结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及除法与生活的密切关系?! ?.体会乘法与除法运算意义的区别和联系,会应用乘法

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    《分香蕉》教学设计、反思及点评

    《分香蕉》教学设计、反思及点评

    简介:〖教学目标〗  1.结合“分一分”的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义?! ?.掌握除法算式的读法、写法,并记住除法算式各部分的名称?! ?.会用除法算式表

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    《分糖果》说课稿【二则】

    《分糖果》说课稿【二则】

    简介:《分糖果》说课稿之一一、 说教材 本节教学内容是北师版二年级上册第36页“分糖果”,它是在学生掌握了平均分的基础上进行的。这是第三次“分一分”的活动,分的数量比

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    《分糖果》教学设计、反思及点评

    《分糖果》教学设计、反思及点评

    简介:〖教学目标〗  1.通过对大数目物品进行平均分的具体操作,感受分法的多样性与合理性?! ?.体验用表格记录平均分的过程,获得“试商”的初步经验?! ?.经历小组合作的实践活

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    《分苹果》教学设计、反思与点评

    《分苹果》教学设计、反思与点评

    简介:〖教学目标〗  1.结合具体的问题情境,体会平均分有两种不同的情形?! ?.通过独立操作(小数目的平均分)与合作交流,发展平均分的数学活动经验,进一步感受平均分与生活的密切联

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    【课堂实录】除法的初步认识:分一分

    【课堂实录】除法的初步认识:分一分

    简介:分香蕉:学习除法算式:被除数、除号、除数、商。 小熊开店:看图,20元能买几辆小汽车,再提出一个用除法解决的问题,并尝试解决它。 快乐的动物:数数动物的个数,鸭子是猴子的几倍?倍数问题。 花园:倍数问题-画一画算一算,蜻蜓是蝴蝶的几倍?什么是“2倍”。

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