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    七、百分数的应用

    学习目标:
    百分数的应用(一):水结成冰体积会增加,增加了约百分之几? 百分数的应用(二):原来列车行驶速度180km/时,现在高速列车提速了50%,画图表示现在速度和原来速度之间的关系。 百分数的应用(三):笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%,其他支出占45%,食品支出比其他支出多出620元,那么笑笑家家庭总支出是多少元?画图找找等量关系。列方程解决一下。 百分数的应用(四):在银行存款,银行会付给利息,什么是年利率,怎样计算利息。300元存一年有多少利息?
    课程简介:
    本家结合百分数的含义和计算,学习百分数在生活的具体应用。百分数的应用(一)|百分数的应用(二)|百分数的应用(三)|百分数的应用(四)

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 更多介绍

    【百分数的应用】每日一题

    【百分数的应用】每日一题

    简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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    《百分数的应用》教学设计及练习【五则】

    《百分数的应用》教学设计及练习【五则】

    简介: 百分数的应用(一)【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P23-24内容【

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    《百分数的应用》单元表格教学设计【四则】

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    简介:百分数的应用(一)【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第二单元P23-24内容【教学目标】1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分

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    《百分数的应用(四)》教学说课

    《百分数的应用(四)》教学说课

    简介:一、教材分析 教学目标及重难点的确定本课选自北师大版六年级上册《百分数的应用》这一章节。利息的计算"一课是分数、百分数乘法应用题在实际生活中的应用,也是实际生活中

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    《百分数的应用(一)》教学说课

    《百分数的应用(一)》教学说课

    简介:一、教材分析 教学目标及重难点的确定在“百分数的应用(一)”中,通过具体情境,学生学习了“增加百分之几”的意义,本节是在前面学习的基础上,利用“增加百分之几”的知识解决实

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    《百分数的应用(三)》教学设计

    《百分数的应用(三)》教学设计

    简介: 【教学内容】小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第二单元P28-29内容?!窘萄勘辍?、 进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2、通过

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    《百分数的应用(四)》教学设计及点评【二则】

    《百分数的应用(四)》教学设计及点评【二则】

    简介:《百分数的应用(四)》教学设计及点评之一一、教材分析本课时的内容是百分数的具体应用一个方面。教材设计这一内容宗旨是进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力。随着我

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    《百分数的应用(一)》教学设计及点评【二则】

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    简介:《百分数的应用(一)》教学设计及点评之一一、教材分析本节课是在学生已学习百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步学习百分数的应用。教材通过创设“

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    百分数的应用(二)教学设计

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    简介:教学内容:练习课教学目标:1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几

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    百分数的应用(三)教学设计

    百分数的应用(三)教学设计

    简介:教学目标:利用百分数的意义列出方程解决实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实示生活的密切联系。教学重点:掌握列方程解百分数应用题的方法。教学难点:提高

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    百分数的应用(四)教学设计

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    简介:课题:百分数的应用(四)教学目标:1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教

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    《百分数的应用》练习二(第二节)教学设计

    《百分数的应用》练习二(第二节)教学设计

    简介:课题:练习二(第二节)教学目标:通过练习,进一步提高学生解决百分数应用题的能力。教学过程:教师活动学生活动活动一:概念部分复习。1、40千克是50千克的百分之几?2、一成是几分之几?也

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    《百分数的应用——利息》教学设计(实录)

    《百分数的应用——利息》教学设计(实录)

    简介:一、创设情景,引人新课。 师:老师的家里有五千元钱暂时还用不着,可是现金放在家里又不安全,有哪位同学帮老师想个办法,如何更好地处理这些钱?有什么好的建议? 生:可以用这些钱来

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    《生活中的百分数应用题》教学设计

    《生活中的百分数应用题》教学设计

    简介:“生活中的百分数应用题”教学设计一、教学目的1、通过对比练习,使学生深入理解百分数应用题的结构特点、解题方法和解题关键,使知识系统化。 2、通过创设生活情境,进一步培养

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