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    六、鸟儿

    学习目标:
    翠鸟|一只小鸟|惊弓之鸟|语文天地
    课程简介:
    本节学习三篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写并背诵语文天地内的诗歌。翠鸟|一只小鸟|惊弓之鸟|语文天地

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    北师大版三年级上册《语文天地六》教学设计

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    简介: 教学要求:   1、 通过教学提高学生积累词句的能力?!  ?、 阅读《鹰》,培养学生的阅读兴趣,扩展学生对鸟类的认识?!  ?、 锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识

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    《惊弓之鸟》第一课时教学设计

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    简介:  课时目标  1、会准确读本课生字词,知道惊弓之鸟这个成语的字面含义?! ?、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢,叫得悲惨,一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?  3

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    《翠鸟》教学设计

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    简介:第一课时  一、指导学生预习课文,查字典理解词语?! ?.初读课文,介绍翠鸟的生长环境?! 。?)翠鸟又叫“叼鱼郎”,在我国东部和南部许多地方都能见到?! 。?)查字典理解词语“

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    《一只小鸟》教学实录与评语

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    简介: 《一只小鸟》是北师大版教材三年级上册第六单元的课文。这篇课文中,作者冰心以清闲柔美的笔触,写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌,孩子们用弹子打中了小鸟,两只老鸟接住

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    《一只小鸟》教学设计三则【1-3】

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    简介:《一只小鸟》教学设计之一  教学要求:   1、 通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大?!  ?、 可结合课文练习概括每个自然段

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    《一只小鸟》教学设计与点评【二则】

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    简介:《一只小鸟》教学设计与点评之一〖教学目标〗  1.掌握本课8个要认的字?! ?.能联系实际和上下文理解本课词语和句子的意思?! ?.抓住重点词语,边读边想像,理解课文内容,

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