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    十一、通讯

    学习目标:
    不用文字的书和信|马拉松|语文天地
    课程简介:
    本节学习两篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写。不用文字的书和信|马拉松|语文天地

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    《语文天地》教学设计

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    简介:第一课时教学目标:   1、完成“比一比,组成词语”?!  ?、完成“读一读”?!  ?、完成“照样子写一写”?!  ?、完成“开卷有益”?!  ?、完成“金钥匙”。教

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    《马拉松》教学实录与评析

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    简介:?。ā堵砝伞罚ū笔Υ蟀嫒昙渡喜幔┱馄挝闹饕驳氖锹砝杀热睦蠢?。学生升入三年级应培养一定的自学能力,本册书从一开始教师就要注重指导学生进行预习。使学生在预习过程

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    《马拉松》教学设计与点评

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    简介:〖教学目标〗  1.学习课文,知道马拉松运动的来历及马拉松比赛的长度?! ?.正确、流利、有感情地朗读课文?! ?.运用已有识字方法,认识14个生字?!冀萄Ч獭健 。ㄒ唬┎シ?/p>

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    《不用文字的书和信》教学设计【二则】

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    简介:《不用文字的书和信》教学设计之一            第一课时   教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读

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    《不用文字的书和信》教学实录与点评【三则】

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    简介:《不用文字的书和信》教学实录与点评之一〖教学目的〗  1.认识10个生字及相关词语,会写12个生字及相关词语?! ?.正确、流利地朗读课文?! ?.读懂课文内容,了解简单的信

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    《不用文字的书和信》教学设计与评析

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    简介:〖设计思路〗  三年级的学生已经学会独立识字,在学生自学生字的基础上,教师再进行重难点字的分析。学生在低年段,多多少少了解中国汉字的发展由来,但是,在汉字出现以前,人们是怎

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