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    课文1

    学习目标:
    学习课文:《秋游》,《再见了,北京!》,《英英学古诗》,《乡下孩子》,做练习2
    课程简介:
    学习课文:《秋游》,《再见了,北京!》,《英英学古诗》,《乡下孩子》,做练习2

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    《练习2》教学设计【二则】

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    简介:《练习2》教学设计之一教学目标:  ?。保?复习巩固汉语拼音字母的大小写?!  。玻?认识四种标点符号及它们的用法?!  。常?读句子,在一定语境中进行句式的初步训练?!  。矗?熟记

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    《练习2》教案及反思【3课时】

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    简介:练习2 第1课时教学目标:1学用字词句。继续复习巩固汉语拼音字母的大写与小写,为今后学习音序查字典做准备。2写好铅笔字。让学生练习写左右结构的字。指导写字时要提醒学

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    《乡下孩子》表格教学设计

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    简介:课题4、乡下孩子备课日期9.24教学目标1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 学会16个生字,其中田字格上的6个生字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。2、采用词

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    《乡下孩子》教学设计四则【1-4】

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    简介:《乡下孩子》教学设计之一第一课时  教学内容:初读课文?! 〗萄勘辏?、初步能正确、流利、有感情地朗读课文?!      ?、学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不

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    《乡下孩子》教案【2课时】

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    简介:第1课时教学目标 1、通过本文的学习能够学会本课生字,理解生字组成的词语。其中田字格上的10个只识不写,认识2个偏旁。 2、能正确、流利地朗读课文 3、体验、感受乡下孩子的丰

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    《英英学古诗》教学设计四则【1-4】

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    简介:《英英学古诗》教学设计之一第一课时   教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。   教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语   教学重点:掌握生字词   教学准备:

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    《再见了,北京》教学设计四则【1-4】

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    简介: 《2008,北京》教学设计之一教材简介  课文《2008,北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐,而沸腾的北京则定格为亿万中国

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    《秋游》片段赏析

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    简介:《小学语文教学大纲》明确规定:要通过教学,使学生"能正确、顺利、有感情地朗读课文。"并强调"从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读的兴趣。"现以《秋

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    《秋游》教学设计【五则】

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    简介:《秋游》教学设计之一第一课时一、导入新课小朋友们,我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌。谁能背出这首诗中描写秋天庄稼长得好的诗句?(指名背诵)写秋天果子长得好的诗句呢?(学生回答

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    研究课教案《秋游》

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    简介:苏教版第三册中的《秋游》一课是一篇情景交融的散文??挝纳杌媪送窃诶鲜Υ煜氯ソ纪馇镉?,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢

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