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    课文3

    学习目标:
    学习课文:《蒲公英》,《三袋麦子》,《哪吒闹?!?,《习作3》,做《练习3》。
    课程简介:
    学习课文:《蒲公英》,《三袋麦子》,《哪吒闹?!?,《习作3》,做《练习3》。

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    《学会求救》口语交际教学随谈

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    简介: 《学会求救》是苏教版小学语文三年级练习三上的一次口语交际训练。面对生活中的意外事件,当事人该如何自救或求救,这仅仅是一个交际的话题,一个说话的引子。编者旨在让学生通

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    《习作3》教学设计

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    简介:【教学要求】:  ?、惫鄄觳逋?,有选择地描写景物,注意详略得当,重点突出?!  、捕炼?,引导学生地进行景物描写时,学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子?!  窘萄е氐?/p>

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    《习作3》教学设计及课后反思(共2课时)

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    简介: 第一课时 一、教学要求: 1、仔细观察图画,按

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    《练习3》教学设计【3课时】

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    简介:【教学目标】:   1、了解几种植物传播种子的方式,进行字词句练习?!  ?、练习用钢笔写好上下结构的几个字?!  ?、读读背背成语和儿童诗?!  ?、口语交际——学会

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    《练习3》教学设计及课后反思(共3课时)

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    简介: 第一课时 一、教学要求: 1、正确读好词语,理解字词的意思,并能正确运用

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    《哪吒闹?!方萄杓迫颉?-6】

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    简介:《哪吒闹?!方萄杓浦慕萄勘辏骸  ?、能有感情地、有个性地朗读课文?!  ?、掌握课文内容,凭借具体的语言材料,体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神?!  ?、能按事

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    《哪吒闹?!方萄杓迫颉?-3】

    《哪吒闹?!方萄杓迫颉?-3】

    简介:《哪吒闹?!方萄杓浦弧窘萄б蟆俊  、蹦苷?、流利、有感情的朗读课文?!  、惭Щ岜究?1个生字,理解有生字组成的词语?!  、衬馨词录⒄沟乃承蛩邓的倪甘窃?/p>

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    《哪吒闹?!方萄杓萍翱魏蠓此肌?课时】

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    简介: 第一课时 一、教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会

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    《三袋麦子》教学设计三则【7-9】

    《三袋麦子》教学设计三则【7-9】

    简介:《三袋麦子》教学设计之七一、教学要求   1、学会本课11个生字,理解由生字组成的词语?!  ?、理解课文内容,知道小猪、小牛、小猴处理麦子的不同方式,懂得谁的做法好,体会

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    《三袋麦子》教学设计三则【4-6】

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    简介:《三袋麦子》教学设计之四 教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事?!  ?、学会本课12个生字,理解由生字组成的词语?!  ?

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    《三袋麦子》教学设计三则【1-3】

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    简介:《三袋麦子》教学设计之一【教学要求】  ?、毖Щ岜究紊?,理解有生字组成的词语?!  、材芙彩稣飧龉适?,知道小猪、小牛、小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品格?!  ?/p>

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    《三袋麦子》片段赏析【二则】

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    简介:《三袋麦子》片段赏析之一 [教材简析]   《三袋麦子》是一篇童话故事,课文情节生动有趣,语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子

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    《三袋麦子》教学谈

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    简介: [设计背景]   《三袋麦子》是一篇童话故事,课文情节生动有趣,语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后,小猪、小牛和小猴各自用

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    《三袋麦子》教学设计及课后反思

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    简介: 第一课时 一、教学目标: 1、正确、流利、

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    《蒲公英》教学设计五则【1-5】

    《蒲公英》教学设计五则【1-5】

    简介:《蒲公英》教学设计之一一、教学要求:  ?、蹦苷?、流利、有感情的朗读全文和背诵课文?!  、惭Щ岜究蔚纳?。理解由生字组成的词语,会用"可爱""亲切"造句?!  、忱?/p>

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    《蒲公英》实录:入境、动情、启智、创生

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    简介:一、创设意境,入境动情?! ∈Γ海位冒愕挠锏鞫匝担骸跋衷谌梦颐墙肫压⒌氖澜??!毖量翁??! ∈Γ赫故綜AI课件:无数蒲公英的种子,伴随着轻柔舒缓的音乐,带着一个个洁白

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    《蒲公英》片断赏析四则【1-4】

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    简介:《蒲公英》片断赏析之一?。翁酶叱保航沂驹⒀栽毯牡览恚 ∈Γ和窍胍幌?,当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候,会想些什么?  生:它们会想,我们真不该不听太阳公公的话

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    简介: 第一课时 一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文

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