• “国际视野下的华侨华人”学术研讨会在京召开 2019-06-16
  • 如何制订企业发展计划 2019-06-13
  • 靠啥为基层留住人才?( 民生视线·引导人才流动 助力均衡发展①) 2019-06-10
  • 【中医文化】李时珍与王世贞的默然十载 2019-06-10
  • 全国小麦收获进度过八成 2019-06-08
  • 最新数据杭州就业满意度全国排第二 吸引力提升 2019-06-04
  • 传统文化,在中国文化里,居住是衡量一个家庭生活的基本因素。 2019-06-04
  • 纳博科夫:一条龙漫游过城市星期天文学 2019-05-29
  • 西部网(陕西新闻网)www.cnwest.com 2019-05-25
  • 寻找“美丽浙江十大特色体验地”活动邀您踊跃参与 2019-05-25
  • 真正的皇家御用:清代皇帝为何偏爱这种瓷器(图) 2019-05-22
  • 球员重伤,谁该反思(体坛观澜) 2019-05-22
  • 打造“互联网+”,共享经济改变百姓生活 2019-05-20
  • 深圳“二次房改”会走向何方?“新加坡化”还是“香港化”? 2019-05-20
  • 谁能管住身边的“蝇贪”?(原创)—公震的博客—强国博客—人民网 2019-05-18
  • 您所在的位置: 宁夏十一选五玩法>五年级>语文>上册>课文1>教学设计

    课文1

    学习目标:
    学习课文:《师恩难忘》,《陶校长的演讲》,《古诗两首》,《习作1》,《练习1》
    课程简介:
    学习课文:《师恩难忘》,《陶校长的演讲》,《古诗两首》,《习作1》,《练习1》

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 更多介绍

    《练习一》教学设计二则

    《练习一》教学设计二则

    简介:《练习一》教学设计之一教学要求:   1、引导学生处处留心观察自然,积累背诵古诗,并能展开想象,续写诗歌?!  ?、学习古诗《题秋江独钓图》,诵读理解,感受诗人逍遥自在、怡然

    浏览:318
    查看详情
    《习作1》教学设计二则

    《习作1》教学设计二则

    简介:《习作1》教学设计之一教学要求   1.认真阅读例文《我的班主任》,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的?!  ?. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,

    浏览:303
    查看详情
    观察 想象 表达——《寻隐者不遇》片断赏析

    观察 想象 表达——《寻隐者不遇》片断赏析

    简介:师:(出示课文插图)今天,咱们来认识一位诗人,看图中这位年长者,他就是唐代诗人贾岛。同学们从这幅画中看到了什么?又猜到了什么呢?谁愿意告诉大家?  生:我看到诗人在跟一个小孩说话,诗

    浏览:229
    查看详情
    《寻隐者不遇》教学实录

    《寻隐者不遇》教学实录

    简介: 初读古诗交流资料  还未开课,悠扬婉转的笛声在课堂上空飘荡,屏幕上,远山、丛林、碧潭……那么悠远、静美?! 『⒆用俏⑽⒈兆叛劬?,完全进入了意境,台下一千多名与会者期待的

    浏览:495
    查看详情
    《古诗两首》教学设计

    《古诗两首》教学设计

    简介:教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文?!  ?、学会本课生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思?!  ?、凭借语言文字,想象诗歌所描写的景象,体会诗

    浏览:290
    查看详情
    在活动中实现由猜想认知的飞跃——《寻隐者不遇》活动教学片断

    在活动中实现由猜想认知的飞跃——《寻隐者不遇》活动教学片断

    简介: 师:我们已经预习了这首诗,现在开始学习?!  ?(师板书课题,并范读全诗)  师:请同学们将这首古诗用自己的语言改成对话短剧进行表演?!  ?(生按课文内容自由组合,分角色自编

    浏览:188
    查看详情
    《陶校长的演讲》说课稿

    《陶校长的演讲》说课稿

    简介:一、教材分析苏教版小语《陶校长的演讲》是陶行知先生的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切,极有

    浏览:371
    查看详情
    《陶校长的演讲》教学设计三则

    《陶校长的演讲》教学设计三则

    简介:《陶校长的演讲》教学设计之一教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文?!  ?、学会本课的生字,理解由生字组成的词语?!  ?、了解演讲的特点,明白为

    浏览:618
    查看详情
    《师恩难忘》教学设计五则

    《师恩难忘》教学设计五则

    简介:《师恩难忘》教学设计之一一、教学目标 1.能读会认生字13个,正确、规范地书写本课的10个生字,理解由生字组成的词语。 2.在自读课文时,练习画出自己的问题,学做批注笔记。

    浏览:965
    查看详情
    《师恩难忘》精品教案

    《师恩难忘》精品教案

    简介:师恩难忘教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语?;嵊谩版告付焙汀吧砹倨渚场绷礁龃视镌炀?。3.通过对课文语言文字的朗读品味,

    浏览:371
    查看详情
    《师恩难忘》教学案例与点评

    《师恩难忘》教学案例与点评

    简介:一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,结合语境理解“娓娓动听”、“身临其境” 等词语的意思。 3.通过对课文语

    浏览:255
    查看详情

    您的浏览历史

      暂时浏览记录!
    宁夏十一选五玩法
  • “国际视野下的华侨华人”学术研讨会在京召开 2019-06-16
  • 如何制订企业发展计划 2019-06-13
  • 靠啥为基层留住人才?( 民生视线·引导人才流动 助力均衡发展①) 2019-06-10
  • 【中医文化】李时珍与王世贞的默然十载 2019-06-10
  • 全国小麦收获进度过八成 2019-06-08
  • 最新数据杭州就业满意度全国排第二 吸引力提升 2019-06-04
  • 传统文化,在中国文化里,居住是衡量一个家庭生活的基本因素。 2019-06-04
  • 纳博科夫:一条龙漫游过城市星期天文学 2019-05-29
  • 西部网(陕西新闻网)www.cnwest.com 2019-05-25
  • 寻找“美丽浙江十大特色体验地”活动邀您踊跃参与 2019-05-25
  • 真正的皇家御用:清代皇帝为何偏爱这种瓷器(图) 2019-05-22
  • 球员重伤,谁该反思(体坛观澜) 2019-05-22
  • 打造“互联网+”,共享经济改变百姓生活 2019-05-20
  • 深圳“二次房改”会走向何方?“新加坡化”还是“香港化”? 2019-05-20
  • 谁能管住身边的“蝇贪”?(原创)—公震的博客—强国博客—人民网 2019-05-18