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    课文6

    学习目标:
    学习课文:《给家乡孩子的信》,《钱学森》,《詹天佑》,《鞋匠的儿子》,《习作6》,《练习6》
    课程简介:
    学习课文:《给家乡孩子的信》,《钱学森》,《詹天佑》,《鞋匠的儿子》,《习作6》,《练习6》

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    苏教版六年级语文上册《练习6》教学设计

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    简介: 设计理念:   语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯。在教学中就要从培养学生的语文实践能力出发,让学生在感兴趣的自主探究、合作交流的活动中探究了每个词

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    《习作6》教学设计

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    简介:  教学要求   1.领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人?!  ?.能根据习作要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。

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    《鞋匠的儿子》教学设计二则

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    简介:教学设计之一  教学内容分析:   1、本文在本册课本为选学课文,意图在于让学生可以自由的阅读,在自主阅读的过程中学习阅读,由于本文的体式是演讲辞,因此适合于进行朗读

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    《詹天佑》教学设计

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    简介:  教师思考:  《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条

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    《钱学森》教学设计

    《钱学森》教学设计

    简介: 教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文?!  ?、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语?!  ?、通过语言文字的训练,体会钱学森爱祖国的思想感情?!?/p>

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    《给家乡孩子的信》教学设计

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    简介: 教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文?!  ?、理解由生字组成的词语?;嵊?quot;多么……多么……"、"不是……而是……"造句?!  ?、理解重点句的意思,说

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