• 德勤中国 审计, 企业管理咨询, 财务咨询, 风险咨询, 税务服务及行业洞察 2019-07-23
  • 万茜谈新剧角色:从平凡中蜕变历程最打动人 2019-07-23
  • 抢占公共交通支付场景 腾讯与上海地铁达成战略合作 2019-07-03
  • 范冰冰现身饭局举杯豪饮范冰冰饭局 2019-07-01
  • 我国积极推进生态保护红线工作 2019-07-01
  • 百姓故事:古船匠人周平东 2019-06-30
  • 沧州青县建立“哈哈腔”传承示范基地 2019-06-30
  • 电影导演为何纷纷入局网剧 2019-06-29
  • 自治区第一届文明家庭表彰 2019-06-29
  • 端午节过后福利多高铁票打折 高温津贴提高! 2019-06-26
  • 浏阳启动“党的十九大光辉照乡村”文艺村村演 创新十九大精神传播方式 2019-06-26
  • [微笑]不是由咱定,而是要逻辑通透符合规律! 2019-06-24
  • [大笑]那依然是按劳(劳动价值或劳动能力)分配也! 2019-06-24
  • 蠢货!计划不是自下而上制订的。首先是国家战略计划,简称国家计划,其中与经济有关的,叫国民经济计划。5年计划,和一年一次的计划会议制订的计划,都是由国家计委主持制 2019-06-22
  • 【春到渭南】随手拍渭南各地区春景,一贴看尽渭南春色! 2019-06-22
  • 您所在的位置: 宁夏十一选五玩法>五年级>数学>上册>小数的意义和性质>教学设计

    小数的意义和性质

    学习目标:
    小数的意义和性质
    课程简介:
    小数的意义和性质

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 更多介绍

    整理与练习教案

    整理与练习教案

    简介:整理与练习教案

    浏览:8
    查看详情
    小数的组成和小数之间的关系教案

    小数的组成和小数之间的关系教案

    简介:小数的组成和小数之间的关系教案

    浏览:6
    查看详情
    小数的意义和读、写方法教案

    小数的意义和读、写方法教案

    简介:小数的意义和读、写方法教案

    浏览:8
    查看详情
    小数的性质教案

    小数的性质教案

    简介:小数的性质教案

    浏览:8
    查看详情
    小数的改写和求近似数教案

    小数的改写和求近似数教案

    简介:小数的改写和求近似数教案

    浏览:7
    查看详情
    小数的大小比较教案

    小数的大小比较教案

    简介:小数的大小比较教案

    浏览:6
    查看详情
    【小数的性质】每日一题

    【小数的性质】每日一题

    简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

    浏览:0
    查看详情
    《认识小数》说课稿

    《认识小数》说课稿

    简介:今天我说课的内容是认识小数,它是国标版小数数学第九册第三单元的教学内容。它是在学生初步认识了一位小数,初步认识了分数的意义的基础上进行教学的。通过教学,为学生进一步学

    浏览:629
    查看详情
    《 整理与练习》教学设计二则

    《 整理与练习》教学设计二则

    简介: 《 整理与练习》教学设计之一教学目标:通过回顾与整理,使学生进一步加深对小数意义的理解,并理清本单元数学知识的脉络,建立合理的认知结构,培养学习的自信心,激发热爱数学的情感

    浏览:514
    查看详情
    《用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数》第6课时教学设计

    《用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数》第6课时教学设计

    简介:教学目标:1、会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。2、使学生进一步体会数学在日常生活中的广泛应用,感受数学的文化价值

    浏览:367
    查看详情
    《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》第5课时教学设计

    《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》第5课时教学设计

    简介:教学目标:1、掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法,能正确进行改写。2、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程,真切感受小数与现实生活的

    浏览:550
    查看详情
    《 比较小数的大小》第4课时教学设计

    《 比较小数的大小》第4课时教学设计

    简介:教学内容: P36页例6及相应的“试一试”和“练一练”,练习六的6-11题。教材简析: 学生已经掌握的比较整数大小的知识,有些可以应用于比较小数的大小,也有些需要在认识上作必

    浏览:301
    查看详情
    《小数的性质》第3课时教学设计

    《小数的性质》第3课时教学设计

    简介:教学内容: P34-35页例4和例5及相应的试一试和练一练,练习六1---5题。教材简析: 小数的性质是小数概念的重要内容之一。教学小数的性质,能使学生进一步理解小数的意义,又为

    浏览:400
    查看详情
    《 教学数位顺序表》第2课时教学设计

    《 教学数位顺序表》第2课时教学设计

    简介:教学内容: P30页例3及相应的试一试和练一练,练习五6—10题。教材简析: 整数和小数都使用十进制记数法。学生在四年级已经知道整数是十进制记数法,例3使学生知道小数也使用

    浏览:623
    查看详情
    《小数的意义》第1课时教学计划

    《小数的意义》第1课时教学计划

    简介:教学内容:P28-29页例1和例2及相应的试一试,练一练,练习五的1—5题。教材简析: 教材以两位小数的意义为主要研究对象,向前联系一位小数与整数,往后发展到三位小数和四位小数,逐渐

    浏览:427
    查看详情
    《 认识小数》教材分析与教学计划

    《 认识小数》教材分析与教学计划

    简介:教学内容:小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数。教材简析:学生在前面的学习中已经初步体会了一位小数与十分之几的分数间的联

    浏览:566
    查看详情

    您的浏览历史

      暂时浏览记录!
    宁夏十一选五玩法
  • 德勤中国 审计, 企业管理咨询, 财务咨询, 风险咨询, 税务服务及行业洞察 2019-07-23
  • 万茜谈新剧角色:从平凡中蜕变历程最打动人 2019-07-23
  • 抢占公共交通支付场景 腾讯与上海地铁达成战略合作 2019-07-03
  • 范冰冰现身饭局举杯豪饮范冰冰饭局 2019-07-01
  • 我国积极推进生态保护红线工作 2019-07-01
  • 百姓故事:古船匠人周平东 2019-06-30
  • 沧州青县建立“哈哈腔”传承示范基地 2019-06-30
  • 电影导演为何纷纷入局网剧 2019-06-29
  • 自治区第一届文明家庭表彰 2019-06-29
  • 端午节过后福利多高铁票打折 高温津贴提高! 2019-06-26
  • 浏阳启动“党的十九大光辉照乡村”文艺村村演 创新十九大精神传播方式 2019-06-26
  • [微笑]不是由咱定,而是要逻辑通透符合规律! 2019-06-24
  • [大笑]那依然是按劳(劳动价值或劳动能力)分配也! 2019-06-24
  • 蠢货!计划不是自下而上制订的。首先是国家战略计划,简称国家计划,其中与经济有关的,叫国民经济计划。5年计划,和一年一次的计划会议制订的计划,都是由国家计委主持制 2019-06-22
  • 【春到渭南】随手拍渭南各地区春景,一贴看尽渭南春色! 2019-06-22
  • 辽宁35选7走势 今日福彩贵州快三开奖号码 pk10模拟投注 河南11选5开奖直播现场 广东快乐10分20开8 安徽快三最新开奖结果查询 双色球红球定位分布图 龍博娱乐城压大小 河北快三开一定牛 甘肃体彩网 上海天天彩选4历史开奖记录查询 明珠国际娱乐平台百家乐游戏 天津快乐十分复式表 今晚平特精版图 天津快乐十分冷热号