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    单元复习课《圆》教学设计

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    简介:一、教学目标1、知识目标:进一步理解圆的直径、半径、周长、面积的意义,理解圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴;能正确地求圆的周长和面积。能运用圆周长、面积等知识

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    《组合图形的面积计算》教学设计

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    《圆的面积》教学设计

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    简介:1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程,探索并掌握圆的面积公式,能正确计算圆的面积,并能应用公式解决相关的简单实际问题。2、使学生进一步体会“

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    《圆》第一、二课时:圆的认识【二则】

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    简介:圆的认识(一)教学目标:1、使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径;能借助工具画圆,能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2、使

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    《圆的认识》教学实录与评析

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    简介: 教学目标 1. 在操作、交流的过程中认识圆,感悟圆的特征,解释圆的应用,建构对圆的结构性的认识,会用圆规画圆,发展空间观念。 2. 培养积极参与学习活动的心理倾向。 课堂

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    《圆的周长》教学设计及思考

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    《圆的周长》教学设计四则

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