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    课文(六)

    学习目标:
    古诗两首:《夜宿山寺》《敕勒歌》:学习生字“宿寺危辰恐惊似笼盖苍?!?。朗读课文,背诵课文。读诗句想画面。 雾在哪里:学习生字“雾淘顽于暗岸街梁甚至切躲失”。朗读课文,读好雾说话时的语气。读句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的? 雪孩子:学习生字“累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激”。默读课文,试着不出声。读一读,抄写每组的第2个句子。 语文园地七:识字加油站“椰壳漠骆驼骏悬崖”。字词句运用。你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个说一说。写话。展示台,日积月累《数九歌》。我爱阅读《分不清是鸭还是霞》。
    课程简介:
    古诗两首:《夜宿山寺》《敕勒歌》|雾在哪里|雪孩子|语文园地七

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    《雪孩子》教学设计

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    简介:认识10个生字,会写"瓜、衣、来"3个字,认识1个偏旁"孑",能正确、流利、有感情地朗读课文。

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    《雾在哪里》教案

    《雾在哪里》教案

    简介:学习生字词;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言;能用"什么"说话。

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    《古诗二首夜宿山寺》教案

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    简介:熟读并背诵古诗,了解其中的意思,认识更多的字词,扩展更多的诗句

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    《古诗二首敕勒歌》教案

    《古诗二首敕勒歌》教案

    简介:使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受。

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    《语文园地七》教案

    《语文园地七》教案

    简介:通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖?!  ∪鲜断笊?,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语?! ?/p>

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    《雪孩子》教案

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    简介:认识10个生字,会写"瓜、衣、来"3个字,认识1个偏旁"孑",能正确、流利、有感情地朗读课文。

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    《雾在哪里》教案

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    简介:学习生字词;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言;能用"什么"说话。

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    《夜宿山寺》教案

    《夜宿山寺》教案

    简介:熟读并背诵古诗,了解其中的意思,认识更多的字词,扩展更多的诗句

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    《敕勒歌》教案

    《敕勒歌》教案

    简介:使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受。

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    《语文园地七》教学设计【3课时】

    《语文园地七》教学设计【3课时】

    简介:  教学目标:   1、通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖?!  ?、认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语?!  ?/p>

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    《雪孩子》教学设计四则【1-4】

    《雪孩子》教学设计四则【1-4】

    简介:《雪孩子》教学设计之一一、预设目标    情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质?!   ≈队爰寄苣?/p>

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    《雾在哪里》教学设计【2课时】

    《雾在哪里》教学设计【2课时】

    简介: 教学目标   1、正确认读"雾、淘、顽"等13个生字;正确书写“于、论、岸”等8个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语?!  ?、

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    《敕勒歌》教学设计【二则】

    《敕勒歌》教学设计【二则】

    简介:《敕勒歌》教学设计之一?。ㄒ唬┛赐蓟既肟翁??!  ?出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受?!  ?今天我们

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    《夜宿山寺》教学设计三则【1-3】

    《夜宿山寺》教学设计三则【1-3】

    简介:《夜宿山寺》教学设计之一一、 1、教师用投影出示插图,请学生观察,用自己的话说说图画的内容?!   ≡谝蛔芨叩纳缴?,有一座寺庙,云雾萦绕在山腰,星星在寺庙周围眨着眼睛。

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    【考察古诗背诵】每日一题

    【考察古诗背诵】每日一题

    简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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