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    unit 2 my week

    学习目标:
    1、 能听懂,会说What day is it today? It’s …. What do you have on …? We have…. I like …. 并能在情景中熟练运用。 2、了解西方国家一些没有固定日期的节日,如父亲节,母亲节等等。
    课程简介:
    本节课继续学习与学生学习和生活密切相关的话题,即在校的课程和课余生活安排。学生很熟悉汉语的表达但转化到英语可能会混淆、反应慢,特别是星期几的记忆和替换句型灵活运用环节。

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    Unit 2《My weeke》教学设计4-6

    Unit 2《My weeke》教学设计4-6

    简介:1、能听懂会说两首歌谣;2、听说读写Saturday, Sunday这两个单词和 do homework, watch TV, read books三个短语,并能结合所给句型在实际情景中运用;3、能够理解story time中的

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    Unit 2《My weeke》教学设计1-3

    Unit 2《My weeke》教学设计1-3

    简介:1、能听懂问句:What day is it today? What do we have on Mondays? 并能作出正确回答;2、四会单词,周一至周五,并能熟练运用;3、完成相关练习;4、学习歌曲 “My days of the week

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    《My weeke》第一课时B

    《My weeke》第一课时B

    简介:1. Learn the new phrases: wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.2. Learn the key sentences: 1) Do you often read books? /… 2) Yes

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    《My weeke》第一课时A

    《My weeke》第一课时A

    简介:1.Learn the new words: Monday, Thuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend.2.Learn the key sentences: 1) What do you have on Thursdays? /…

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    《My weeke》第二课时B

    《My weeke》第二课时B

    简介:1. 能读懂“Read and write”部分的对话并完成相应练习。2. 了解星期一到星期天英文表达的缩写形式。 3. 能听懂“Let’s check”部分的录音,并完成标号任务。

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    《My weeke》第二课时A

    《My weeke》第二课时A

    简介:1. 能够掌握字母组合ee/ea的发音规则,即在单词中发长音/i:/。2. 能够读出符合ee/ea发音规则的字母,并能根据发音拼写出符合ee/ea发音规则的单词。3. 能够在单线上完成抄写

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    unit 2 my week教学设计

    unit 2 my week教学设计

    简介:教学内容:Unit 6 Lesson 1 A Look, listen and chant 教学目标:能够在涉及的情景条件下听懂并说出一周7天的英语名称单词和他们的缩写形式。教学重点: 学习一周7天的英

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