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    《落花生》教学设计七则【1-7】

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    1136 次
    发布时间:
    2018-05-30 11:34:40
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《落花生》教学设计之七

                                       第1课时
      教学目标:
      1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。
      2、学会生字7个,正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音,理解词语19个。
      3、初步懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人民有用的人。
      重点:抓住重点段理解课文的意思。
      难点:读懂重点段的思想内容,体会课文的思想感情,有一定的难度。
      教学过程:
      1、初读课文,了解内容。
      ?。?)提示课题,设置悬念。落花生就是花生,是一种仪器,用“落花生”做题目,你想可能会写些什么内容?
      ?。?)这篇课文并没有写花生的形状、用处,生长过程,那么到底写什么呢?
      ?。?)默读课文,想想课文到底写什么。
      ?。?)指名说说课文大致内容。
      2、读课文,给课文分段。
      ?。?)自由读课文,标出自然段。
      ?。?)看看课后练习题1、给课文分段。
      ?。?)指名说说,本课有几个自然段,可分为几段,为什么这样分段。
      ?。?)说说哪一段是重点段。
      3、自读课文,自学生字新词。
      ?。?)默读课文,划出生字和带生字的词语。
      ?。?)看拼音读准生字的字音。
      ?。?)找出多音字,读准多音字在本课中的正确读音。
      ?。?)查字典,了解词语的意思:半亩  开辟 爱慕
      ?。?)自由读课文,读通句子。
      4、检查自学情况。
      ?。?)指名读课文,要求读准生字的字音,读通课文。
      ?。?)指名读多音字,区别读音。
          空地 空话 天空 落空 空白 抽空
        ?。ā翱盏?、空白、抽空”读kòng),(“空话、天空、落空”读kōng)
          买种 种类 种田 种地 黄种 种植
        ?。ā奥蛑?、种类、黄种”读zhǒng,“种田、种地、种植”读zhòng)
          应该 答应 应有尽有 供应 随机应用
        ?。ā坝Ω?、应有尽有”读yīng,“答应、供应、随机应变”读yìng。)
          成熟 熟练  熟悉(均读shú) 散开 散装 分散 散漫 散场 散会
        ?。ā吧⒖?、分散、散场、散会”读sàn?!吧⒆?、散漫”读sǎn)
      ?。?)说说查字典的3个词语的意思。
      5、作业:(1)抄写生字。(2)完成作业本第1、2题。
     
                        第2课时
      教学目标:
      1、能读懂重点 思想内容。
      2、了解抓重点段理解课文的阅读方法。
      教学过程:
      1、复习巩固字词。
      ?。?)认读生字新词。
      ?。?)同桌同学互报生字新词,试着听写民,相互检查,有错误的自己订正。
      2、指导学习本单元“学习提示”。
      ?。?)指名读:“学习提示”。
      ?。?)讨论:“学习提示”告诉我们怎么样的阅读方法?
      ?。?)教师小结。让学生明白两点。
       ?、俦泶锟挝闹饕谌莸亩温浣兄氐愣?。
       ?、谧プ≈氐愣卫斫饪挝牡脑亩练椒ㄊ?,一先细读重点段,读懂重点段所表达的思想内容:二是以重点段的内容为基础,联系全文及题目,进一步体会全文的思想感情。
      3、指导学习重点段。
      ?。?)指名读这一段评文。
      ?。?)细读这一段的第1部分(第2——11自然段)。
       ?、倮斫狻澳翘焱砩稀翟诤苣训谩饩浠暗囊馑?。告诉学生本文写于1922年,当时作者的父亲在广东做县官,平时公事 很忙,很少回家。这次回来是专门为吃花生的吗?不,是想在花生收获节上,以花生为题,跟儿女们谈话,启发他们臬做人。
       ?、谒邓祷ㄉ?,最可贵的的好外是什么。
        ?。ㄔ擞没ㄉ仓昙吧す坦彝?,让了解花生开花结果的特点是地上开花,花落后在地下结果)。
      ?。?)细读这一段的第2 部分(第12——14自然段)。
       ?、俣琳饧父鲎匀欢?。
       ?、谔致郏骸坝杏玫娜恕痹跹娜??什么样的人是“只讲体面而对别人没有好处的人”?(理解“体面“的意思)
       ?、鬯邓嫡饧父鲎匀欢沃饕彩裁?。
      ?。?)朗读这段课文。
      4、作业:完成叙利亚本第5题。
                        第3课时
      教学目标:
      1、体会课文的思,帮不应只讲体面,应该做有真才实学的,对人民有用的人。
      2、能在语言环境中区别“居然”与“果然”“分辨”与“分辩”的意思。
      教学过程:
      1、复习重点段。
      ?。?)自由读重点段,对“花生的好处很多……才知道”这句话反复诵读。
      ?。?)说说“我”听了父亲的话,体会到要做臬的人,你是怎样理解“有用”和“是讲体面”的。
      2、指导学习第1、3段。
      ?。?)指名读第1段课文。
      ?。?)理解词语“半亩、开辟”的意思。
      ?。?)说说这一段主要写什么。
      ?。?)指名读第3段。
      ?。?)说说怎样理解“父亲的话却深深地印在我的心中”。
      3、朗读全文。
      4、讨论:作者5为什么要写这篇文章?为什么课文用“落花生”做题目。
      5、小结。
      ?。?)作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导,更严格的要求自己按照父亲说的“像花生那样做人,踏踏实实、不求虚荣”
      ?。?)因为父亲的谈话由花生引出的的,又用花生特点比喻做人的美德,希望子女像花生那样做人,所以用“落花生”作题目。
      6、思考后,指名说说学了这篇课文的体会。
      7、指导课后练习3。
      ?。?)读题。
      ?。?)讨论,这样理解课文对吗?为什么“(参考答案见教学参考书)
      8、指导作业本第3题。
      ?。?)区别“居然”与“果然”、“分辨”与“分辩”的意思。
      ?。?)完成作业。

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