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    《沙贝风浪渔》教学设计

    编辑:
    毛老师
    查看浏览:
    393 次
    发布时间:
    2018-07-18 08:52:15
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 一、感受涛声入情境
      小朋友们,轻轻地闭上你们的眼睛,仔细地听一听这是什么声音呢?(播放一段大海的声音)谁能说说你听到了什么呢?或者想象一下这是什么地方呢?
      对啊,小朋友们可真聪明。那么,你们想象中的大?;蛘吆1呤鞘裁囱拥哪??(畅谈)
      二、欣赏优美小韵文
      1、刚才大家说了这么多,就让我们一起来到海边,看看它是否和小朋友想象中的一样呢?(课件展示)
      2、提问:小朋友,你们都看到了什么呢?谁来说说?(指名说)
     ?。?)根据学生说的师随机贴卡片并领读。
     ?。?)谁来做做小老师,领着大家读。(随机奖励)
     ?。?)老师把这些词语分成了四组,你最喜欢哪组呢?请你读给大家听。(生自由选择自己喜欢的一组读)
     ?。?)读得真好!老师能问问你为什么喜欢读吗?
      3、师随机点拨
     ?。?)沙滩是什么样子的???(指名说)
      如果我们把鞋子脱了,赤着脚丫走在上面会是什么感觉呢?快让我们把舒服的感觉读出来吧。(领读“沙滩”)、
      哎,大家见过贝壳吗?老师这儿有许多的贝壳,你们想看看吗?(想)好的,那让我们一起去看看吧?。ㄒ槐呖纯渭槐呶剩?br style="color: rgb(0, 0, 0); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 宋体; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(237, 254, 254); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;" data-filtered="filtered"/>  谁能用“有的……有的……”说句话呢?(指名从颜色、形状等方面说)
      小结:光着脚丫走在沙滩上,还能看到这么多的贝壳,真实一件幸福的事??!能把第一组词语读好吗?
     ?。?)海风吹来了,听!它把谁也带来了呢?
     ?。ㄐ郎涂渭┪剩豪嘶ㄔ跹??一群海鸥飞过来了,它们好象在说什么呢?
      师小结:海风吹过,浪花在跳舞,海鸥在唱歌,多快乐??!让
      我们美美地把第二组词语读一读吧?。ㄆ攵粒?br style="color: rgb(0, 0, 0); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 宋体; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(237, 254, 254); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;" data-filtered="filtered"/> ?。?)读得真好!大??烧媸歉鑫锊岣坏牡胤?。(示课件)问:那个绿色的是什么呀?吃过吗?珍珠见过吗?(实物出示)
      师小结:美丽的珍珠,调皮的鱼虾,长长的海带,谁来读的美一点呢?(指名读、男女生比赛读)
      那你想不想去看看呢?(想)让我们一起去看看吧?。ㄊ究渭?br style="color: rgb(0, 0, 0); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 宋体; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(237, 254, 254); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;" data-filtered="filtered"/>  大海里除了珍珠、鱼虾、海带之外,还有很多其它的宝贝,你们想不想见识一下。(示课件)指名说
     ?。?)师问:什么是港湾???
      师小结:晚霞落下去的时候,港湾静悄悄,静悄悄,出海的渔船都回来了。谁能把第四组读好呢?(分组读)
     ?。?)让我们带着感情齐读这些词语。(齐读)
      三、勇做“沙滩开荒者”
      瞧,这是一片还没开发的大海、沙滩,看上去非常的荒凉。老师想请大家动动手,做一回“沙滩开荒者”,设计出最美丽的图画。你们愿意吗?(边放音乐生边贴图),下面的小朋友,让我们一起为他们加油吧!
      师小结:小朋友们可真能干,现在的大海、沙滩多漂亮??!有那么多美丽的贝壳,那么多的鱼虾,长长的海带,再也不荒凉了,你们真棒!
      四、乐做“沙滩小导游”
      现在的大海变的美了,老师可要给小朋友出一个难题了,这回啊,老师想请大家来当一回“沙滩小导游”,用上学到的词语,说一句话或者几句话,你们行不行???(行)好的,现在你们就可以走下去把它介绍给听课的老师,向他们请教,让他们给你出出主意,开始吧?。ㄊρ彩?,生走下去介绍,过一会交流,师加以点评)
      听了这么美的介绍??!老师真想唱首歌,你们想不想???(想)好,老师啊把这些词语串起来写成了一首歌,让我们一起来唱唱吧?。ò樽拧恫斯摹返囊衾殖?,巩固词语)
      海风吹,浪花涌,海鸥飞,
      让我们漫步沙滩。
      光脚丫,拾贝壳,
      让我们尽情欢笑。
      晚霞落,港湾静,渔船归,
      珍珠、鱼虾、海带满舱。
      五、带情入境读韵文
      今天这节课,老师跟小朋友们一起去海边走了走,看到了大海迷人的风光。最后,让我们伴着优美的音乐,有感情地朗读沙滩 贝壳 脚丫(配着音乐,齐读课文)

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