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    《让我们荡起双桨》教学设计

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    913 次
    发布时间:
    2018-07-31 11:16:49
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net    一、教学要求:
       1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。
       2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。
       3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。

       二、教学重点:
        练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。

       三、教学课时:3课时
       四、教学过程:

    第一课时


       一、启发谈话,揭示课题:

         1. 今天我们来学习一首诗,题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽(乔羽作词)写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。
         2.介绍北海:
        在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物?;さノ?。
       二、范读课文,学习课文中的生字。
         1、指导看图。
       ?、偎嫔嫌心男┤??哪些景物?他们在干什么?西周有哪些美丽的景物?
       ?、诜抖量挝?。
       ?、垩量挝?,理解课文内容
       ?、苎翱挝牡牟糠稚?。
       三、学习课文第一小节。
         1.知识学生读课文,联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。
         2.想象、看图、画面有些什么?
         3.出示句子。
        "水面上…………" "小船…………" 
        "四周…………" "我们…………"
         4.提问,这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙> 
        从课文中找出来。
       四、作业:
         1.描红:
         2.根据拼音写出词语:
         3.将下列的字加上偏旁部首,组成词语:
         4、熟读课文第一小段。

    第二课时


       一、复习:

         1、指名背诵第一段:
         2、默写生字:
       二、学习课文第二段:
         1.指名学生朗读第二段。
       ?、偬嵛收庖欢斡置栊茨男┚拔??(阳光、小鱼)
       ?、诳挝闹?quot;红领巾迎着太阳"一句中的"红领巾"指的是什么?(少年儿童,少先队员)
       ?、郾冉?quot;映"与"应"、"漂"与"飘"字的音、行、义。
         讲课文中"洒"的意义,这样写有什么好处?
       ?、芸挝闹腥牧骄湓擞昧耸裁词址ǎ馊耍?/span>
       ?、荼冉?quot;迎面"与"迎着"的词义。
         2.小结。(让学生自己讲)

       三、学习课文第三段
         1.学习课文第三段(集体朗读)
         2.理解词义"尽情"
         3.思考:
       ?、倏挝闹?quot;是水给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?
       ?、诳挝闹忻慷巫詈罅骄淙沃馗?,有什么作用?
         4.小结这一段。

       四:作业:
         1. 口头扩词:
        荡()()()推()()()
        课()()()墙()()()
         2. 区别助词:
        谁()狼()消()西()
        推()浪()悄()洒()
         3. 添上合适的词语:
        美丽的()愉快的()
        凉爽的()尽情的()

    第三课时


       一、指名读课文。

       二、齐读课文。
       三、指导背诵.
         ①根据挂图,指导背诵。相机板书
        第一小节:"倒映"、"环绕"(欣赏美景)用轻声和赞美的语气读。
         ②第二小节"迎、洒、望、听"用高兴和自豪的语气朗读。
         ③第三小节"问、谁安排"用感激的语气朗读。
         ④同桌互背练习。

       四、歌曲欣赏《让我们荡起双桨》
        播放歌曲、闭眼想象,孩子在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景。



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