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    《我不是最弱小的》教学设计

    编辑:
    魏老师
    查看浏览:
    702 次
    发布时间:
    2018-08-06 13:18:18
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 教学要求
       1.正确,流利、有感情地朗读课文。
       2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。
       3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。
       4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学?;と跣≌?。
      教学时间:两课时。

    第一课时


      一、揭示课题,导人新课

       1.板书课题。
       2.“我”指的是谁? 他为什么说自己不是最弱小的?我们一起来学习课文。
      二、初读课文
       1.自读课文,学习生字问。
        (1)轻声读课文,画出生字同,读准字音。
        (2)查字典或联系上下文理解词语的意思。
       2.检查自学情况。(弱小、闷热、蔷薇、聊天、滂沱大雨、低垂、娇嫩、纤弱)
         聚精会神:形容注意力非常集中。
         大雨如注:注,灌人。形容雨下得很大
         娇嫩纤弱:柔弱纤细,
         (1)指名分自然段试读课文师生共同评议,
       3.默读课文,理清脉络。
         课文可分两部分,边读边想:课文可分为哪两部分?每部分讲的是什么?
         第一段(第1自然段):写萨沙一家在假日里到森林游玩明萨沙是最弱小的。
         第二段(第2~8自然段):写最小的萨沙在家人的影响下会了?;と跣≌?,表明萨沙不承认自己足最弱小的。

    第二课时


      一、细读课文

       (1)自读第1自然段,想想这一自然段告诉了我们什么。
       ?、偬致?。
         时间:假日天气:闷热
         地点:森林人物:一家人
       ?、谛〗?。
       2.细读第2—8自然段。
        (1)默读第2自然段,用“——”画出描写森林美好的句子用“一”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。
         ?、偬致酆蟪鍪揪渥?。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。
           自由读,说说读了这句话仿佛看到了什么,闻到了什么。
           (读了这句话,我们仿佛看到了那朵刚开放的娇嫩鲜艳的蔷薇花,闻到了蔷薇花扑鼻的香味儿)
           指导看图,理解“一丛丛”。练习用“芳香扑鼻”说话。
         ?、诳赐祭斫狻按笥耆缱ⅰ?。
           森林是这样美好,一家人坐在草地上,有的聊天,有的看书,心情多舒畅啊!突然天空下起厂大雨,课文中哪个词形容雨大的?
          (大雨如注——雨下得真大,好像是从空中灌下来的)
          在这“大雨如注”的时刻,萨沙的家人是怎样互让雨衣的?
        ?、鄢鍪镜?、6两句话。
          指名渎,说说从这句话中读懂了什么。
          (他们仅有一件雨衣,每个人想到的是?;け茸约喝跣〉娜?,最后雨衣让给了最小的萨沙)
          指导朗读。(“赶忙、又、却”要重读,出来)
        ?、芰废坝懈星榈乩识恋?自然段,过渡:萨沙的家人在大雨中相让雨衣
       (2)理解妈妈的话。
         “每个人都要?;け茸约喝跣〉娜??!?/span>
         引导学生联系上文说说萨沙的父母、姐姐在大雨中是怎么做的。
         他们的行为说明了什么?(每个人都在自觉地?;と跣≌?
         指导朗读。(强调“每个人”,用肯定的晤气渎)
         指名读,齐读。
       (3)指导看图,学习第7自然段。
         萨沙明白了这个道理后,是怎么做的?(看图:萨沙把雨衣盖在了比他弱小的蔷薇花亡)课文是哪一个白然段告诉我们的?
         指名渎第7自然段。用“A”标出描写萨沙动作的词。(朝着、走去、掀起、盖在)
         理解“滂沱大而”、“娇嫩纤弱”。
         指导朗读。
       (4)理解萨沙的话。
        “现在我该巧;是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙为什么说自己不是最弱小的?(因为自己弱小的蔷薇花)现在他?;ち吮戎傅祭识?。(要把萨沙能?;と跣≌吣侵肿院赖挠锲脸隼?
       (5)指导分角色朗读萨沙和妈妈的对话。萨沙的三次问话要读出天真、可爱的语气妈妈的话可读慢些,要读出亲切、和蔼的语气。同桌分角色朗读,指名分角色朗读。
      三、总结全文
        萨沙在家人的影响下,学会了?;と跣≌?。生活中,同学们在今后的也应当像萨沙—家人那样自觉?;と跣≌?。
      四、作业
       1.有感情地朗读全文。
       2.积累成语。
       3.造句。
         附近……
         芳香扑鼻……

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