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    Unit four We Love animals 教学设计

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    6068 次
    发布时间:
    2018-09-17 16:07:57
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 一、教学目标:    
    1.能听懂、会说、会读有关的动物单词:pig, bear, cat, duck, dog 。
    2.能听懂Let’s play,会简单运用What’s this? It’s a ….句型询问并回答。
    二、教学重难点:  
    1.单词pig, bear, cat, duck, dog的正确发音和认读。
    2.对音形相近词dog和duck的分辨和识记。

    三、教学准备:头饰、课件等。
    四、教学过程:

    1.Warm-up :Sing a song
    Greeting with the students.
    2.Presentation 创设情景,授新。
    在Happy Zoo动物园有许多可爱的小动物,他们来欢迎我们了。出示画面
    T:There are many animals in Happy Zoo.Look,the animals are lining up to welcome us. Who are they? Listen!(预热,看孩子们对动物的熟悉度。)
    播放课件。听声音,猜动物。教师提问:What’s  this? 引导学生读It’s  a  cat.学习单词,cat.注意a的发音。Cat,cat,cat.It’s a cat.
    教师板书,规范字母占格。
    同理,学习dog,duck。闻其声,学其词,会其意。注意发音,并区分。
    出示Zoom的图片,学习。 Bear, bear, bear, It’s a bear。让学生分组读,单个抢读,等多种形式对抗读,提高学生学习的积极性。
    3.小结:出示课本上画面,学习单词pig, bear, cat, duck, dog 。
    听录音,学生跟读,纠音。
    4.Practice.
    (1)Guess :What’s  in  it ? 出示课件,让学生猜盒子里是什么动物。Which animal in the box? 引导学生回答。答对者奖励小贴花。
    (2)火眼金睛。图片快速划过,让学生猜出是的哪种动物,快速抢答。答对者奖励小贴花。
    5.小结:
    T:We learned so much today .教师提问:What’s  this? 引导学生回答It’s  a_____. 复习本节课所学。
    T:We know Zoom and Zip are our friends .All of the animals are our friends.We should love them and protect them .
    6.Homework:
    (1)抄写今天学的动物单词3遍。并读给你的爸爸妈妈听。
    (2)做练习册上相关习题。
    (3)自制动物的英语画册;把HAPPY  ZOO介绍给你的朋友或家人。

    五、板书


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