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    《静夜思》教学设计六则

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    1388 次
    发布时间:
    2018-03-30 09:35:13
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《静夜思》教学设计之一

    教学目标:
       1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。
       2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
       3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅读有关课外书籍。
    教学重点:
       1、认读生字,写生字。
       2、朗读、背诵古诗。
    教学难点:
       1、在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
       2、培养观察大自然的兴趣,落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。
    教学时间:1课时
    课前准备:1、每位学生留心看夜空,看看有些什么。
         2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。
    教学过程:
      一、观图导入。
        说说自己看到的。
      二、揭题、释题。
       1、“思”:思念,想念。
       2、谁在什么地方,思念什么?
       3、课前准备情况(有关李白的)交流。
      三、初读古诗。
       1、借助拼音自由读,要求把每个字音都读准。
       2、把诗中的生字单独拿出读两遍,认一认。
       3、检查读的情况。(主要是字音)
       4、读后交流:你知道了什么,想知道什么。
      四、细读古诗。
       1、朗读古诗。你喜欢怎样读?(让学生按照自己的理解去读,多肯定,多鼓励)
       2、配乐朗诵。
       3、当堂背诵。
      五、认记生字。
       1、说说你认记生字的方法。
       2、生字卡片认读。
       3、“摘苹果”游戏:把认到的生字摘下,组成词大声说出来。
      六、练习写字。
      七、课外作业。
       1、再看夜晚的天空,把新的发现说给同学听。
       2、课外继续收集和阅读:有关李白及他写的其他诗,还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里,向同学介绍或互相借阅。


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