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    《世界多美呀》公开课教案五则

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    861 次
    发布时间:
    2018-04-08 14:00:41
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《世界多美呀》公开课教案一

    教学目标:
           1.通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。
           2.  识字、写字和朗读课文。
            3.通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美。
           4. CAI课件   
    教学过程:
    一、1:出示母鸡孵小鸡图,问:鸡妈妈在干什么?20多天) 鸡妈妈孵小鸡可真不容易,谁来读一读:(出示)母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲

    引读:母鸡蹲着孵小鸡,一蹲

    二、学习第一自然段。

    幻 1、幻3:叙述1、2两句:蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!

    2、指名读。谁能把这个变化连起来读!

           指导:是啊,都睡了20多天,多想看看外面的世界呀,可是看到四周全是黄乎乎的。

    △如果你是小鸡,你会怎么说?(指名说)为什么?

    △是啊,这只小鸡就是这么想的。分组读(第一组的小鸡想:整个世界都是黄色的呀?。?/span>

    过渡:蛋壳里的小鸡们,这时你最想干什么呀?(出去……)那我们就一起努力吧?。ㄗ鲎牡翱堑亩?、同时播放“啄蛋壳”的声音)

    三、学习第二自然段。

       学习第一、二句:

    1、幻4:(播放“啄蛋壳”的声音)小朋友们,你们听,这是什么声音?

    2、(出示句子)引读:小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它---------,啄了-----,才啄出一个-------------。

    3、带着你听到的感觉,轻轻读读这句话。

       (指导:啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼)

    4、(再现动画)让我们给动画配音,好吗?(齐读)

       学习第三句:

       过渡:咦,小鸡小鸡,你透过小小的洞眼看见什么了?

    1、幻5:(出示画面)指名说。(关注学生的表情)

    2、从表情入手指导看图说话:我刚才看到你眼睛一亮(或“发出如此感叹”),为什么呀?(景色太美了)美在哪儿呢?能不能用你自己的话说一说?

       引导:  红色           红通通

               绿色           绿油油

               黄色           黄澄澄

    金色           金灿灿

    (河水)碧绿           碧澄澄

    3、小结:红花绿树、碧水蓝天,多美??!我们课文中是怎样来写这天,这树、这水的呢?幻6:(出示句子:它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……)

    4、碧澄澄:

    ①你刚才说水是清清的,书上说小河是怎样的?(板书:碧澄澄)

       ②你认为哪个词更好?为什么?(指名说)幻7:(出示图片比较)

       小结:碧绿碧绿而且清澈见底的水才能称之为“碧澄澄”的。你能把这个词读得碧绿而清澈吗?

       蓝湛湛:天空是-------(你能把)

       绿茵茵:树木是------

    △    外面的世界多美??!老师也想来读一读了。行吗?师范读(学生掌声表扬:我们班的小朋友水平真高,不仅听出来老师读得好,还当了回小老师,表扬了我,我真高兴,谢谢大家?。?/span>

    △    你能把天空读得蓝湛湛的吗?还有树木、小河?(指名读、点评)

    △    这蓝湛湛的天空、绿茵茵的树木、碧澄澄的小河连成一体,就是小鸡的“世界”?。ò迨榭翁?。)

    △    你能看着图连起来说说小鸡的世界吗?(提醒:说的时候,从高处往低处说起,先说天空,再说树木,然后说小河)

    自由练说、指名上台指着图说(指点:刚才我们读句子的时候读得多好啊,你能象刚才那样说吗?)大家一起站起来指说。

    四、学习三、四自然段。

    过渡:如果你是这蛋壳里的小鸡,透过小小的洞眼,看到这翻美景,你会怎么做?怎么说呢?

    1、指名说。

    2、小鸡是怎么做、怎么说的呢?读第三、四自然段。

    3、小鸡是怎么做的?幻8:(指名读第三段)

    评点:小鸡啄一个小小的洞眼就费了很大力气,现在它要撑破整个蛋壳,就必须花更大的力气。让我们一起来帮它撑破蛋壳吧。(做动作齐读)

    第四自然段:

    1、幻9:(出示“小鸡观看美丽世界”的动画)小鸡终于出壳了,它四处走走看看,你们听,小鸡在说什么?

    2、出示句子:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的……

    3、谁听懂了?我请这只小鸡说!再请这只小鸡说!……小鸡们一起说?。ㄊ澜缍嗝姥剑?/span>

    4、我请一只小鸡来看世界-------说

    再请一只小鸡来看世界-------说

    一起来看世界-----------说

    5、  拓展:小鸡继续往前走,来到(什么地方),看到(什么)是(怎样的)。

    幻10:(出示图片:花园里、校园里、田野里、果园里)

    句式:小鸡来到         ,看见        是          。

    1、我还看到太阳是红通通的。

    2、我还看到稻子是金灿灿的。

    3、我还看到梨子是黄澄澄的。

    4、我还看到泥土是黑乎乎的。

    提供词语:<span style="font-family: " font-size: 16px">  红艳艳 、红通通、黑压压、 金灿灿、黄澄澄、

    黑乎乎、绿油油、白茫茫、白花花、嫩生生、亮晶晶

    五、揭示课题:

    1、小朋友们,你们瞧,我们这生活的世界多美呀?。ò迨榭翁猓┥斐鍪种父鲜π纯翁?。

    2、今天我们就来学写“世界”这两个字。

       有谁已经会写其中的一个字了?

    3、指名说。问:你是怎么知道的?(预习的;看老师板书的)

    4、谁知道这两个字在田字格中怎么摆就漂亮了?(指名说)

    5、按正确的笔顺描红。

    六、课外延伸。

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