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    《景阳冈》教学设计六则

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    1374 次
    发布时间:
    2018-05-07 17:19:04
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《景阳冈》教学设计之一

    一、教学要求
      1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。
      2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
      3.有感情地朗读武松打虎的部分。
    二、教学重点
      在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
    三、教具准备
      生字卡片、写有“思考,练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。
    四、教学时间:二课时。

                   第一课时
      教学内容:
      初步理解课文内容;理清课文条理;重点理解武松打虎部分。
      教学过程:
      一、听写词语

        抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提
       ?。ㄌ春?,同座同学相互检查批改)
      二、启发谈话,导人新课
        前面学过的两篇课文,讲的都是我国古代的事情,今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事??挝氖歉菝鞔∷怠端按分械钠胃男吹?。(板书:景阳冈)
        提问:哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍?《景阳冈》讲的是谁的事?
      三、初步理解课文内容,理清课文条理
       1.提出自学要求::用比较快的速度把课文默读一遍,按照事情经过把课文分成四段,再做“思考·练习”1的填空题。
       2.学生按要求自学。
       3.讨论交流。
      ?。?)请学生说说是怎样分段的,每段讲的是什么。
      ?。?)请学生说说是怎样填写“思考·练习”1的。
      四、抓住重点,进一步理解课文
       1.各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分,想象武松是怎样打死猛虎的,
       2.抓住重点语句,理解打虎的经过。
      ?。?)、原来大虫抓人,只有一扑、二掀、一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一半。
         指导学生理解:‘般’是什么意思,大虫抓人只有哪“三般”?为什么“三般”都抓不住武松?
         在学生理解语句意思的基础上,(适当演示一下,以加深理解。)
      ?。?)、武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。指导学生理解:“就势”是什么意思?武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的?
      五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。
      六、布置作业
        练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。

                   第二课时
      教学内容:
      说说课文各段大意;分清事情前后果;练习有感情地朗读课文。
      教学过程:
      一、指名按自然段朗读课文,每人读一个自然段
      二、指名说说每段的大意
      三、练习分清事情的前因后果
       1.挂出写有“思考·练习2”的小黑板。
       2.同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。
       3.全班讨论交流。
      ?。?)“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。
       ?。ㄔ颍骸叭氩还浴?。)
      ?。?)武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
       ?。ㄔ颍骸罢馓蹙把舾陨僖沧吖欢?,几时听说有大虫!”——不相信有大虫。
        “就真的有虎,我也不怕?!薄慌吕匣?。
        结果:打死了猛虎。)
      ?。?)、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。
       ?。ㄔ颍涸次渌墒咕×肆ζ?,手脚都酥软了?!啊蚧⑹庇镁×肆ζ?。
        结果:“先下冈去,明早再来理会?!保?br/>  四、指导有感情朗读
       1.挂出绘有武松打虎情景的挂图,说说这一部分该怎样读。(要读出老虎的凶猛和垂死挣扎,读出武松的勇敢、机智、沉着,节奏稍快些,反映当时的紧张气氛。)
       2.学生自己练习。
       3.鼓励学生当众朗读,对读得好的进行表扬。
      五、布置作业
        预习读写例话《分清事情的前因后果》。
      板书:
        一、进店(详)喝酒谈虎——神态
        二、上冈(略)心理活动
               老虎  扑  掀  剪  性格
        三、过冈(详)武松  闪  闪  闪  豪放
                   劈  跳  掀  无畏
                    按  踢  打
        四、下冈(略)

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