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    分数的初步认识

    学习目标:
    分数的初步认识
    课程简介:
    这章内容较多,分数的初步认识:《分数》,《几分之一》,《几分之几》,《分数的简单计算》,《分数的简单应用》。

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    【教学设计】分数的简单计算

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    《分数的初步认识》第一课时教案

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    简介:让学生理解分数的基本含义。掌握分数的简单计算。

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    《分数的初步认识》第一课时教案

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    简介:从生活中认识几分之一,能比较几分之一分数的大小。提供实践机会,提高动手操作能力。体会分数产生源于生活需要,培养学习兴趣。

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    《分数的简单计算》第四课时练习课教案

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    简介:能熟练地计算简单的分数加、减法。能运用数学知识,解决实际问题。

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    《分数的初步认识》第三单元练习课教案

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    简介:加强对几分之一、几分之几的认识,正确比较一些简单分数的大小。

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    《认识几分之几》第二课时教案

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    简介:认识几分之几,及分数各部分的名称,会比较同分母分数大小,会读写几分之几。

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    《认识几分之一》参考教案

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    简介:使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探

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    《分数的简单计算》参考教案

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    简介:使学生会计算简单的同分母分数的加、减法,在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。

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    《几 分 之 几》参考教案

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    简介:使学生认识几分之几,会读、写几分之几。知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。在动手操作、观察

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    《分数的初步认识》教案参考

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    简介:进一步巩固对分数的初步认识,理解含义,并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。使学生能用分数与他人交流,并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点

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    简介:1.使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。
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    简介:1.使学生初步认识分数,会读会写分数,能比较分数的大小。
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