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    平行四边形和梯形

    学习目标:
    平行四边形和梯形
    课程简介:
    平行与垂直,平行四边形和梯形,神奇的莫比乌斯带!

    更多介绍

    《垂直和平行》教案

    《垂直和平行》教案

    简介:1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。3.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。

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    第五课时:《平行四边形和梯形》教案

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    简介:1、使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、理解平行四边形的特征,并会画高。3、培养学生的空间观念。

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    第四课时:《平行四边形和梯形》教案

    第四课时:《平行四边形和梯形》教案

    简介:1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示。

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    《画平行线》教案

    《画平行线》教案

    简介:1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图的能力。

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    《神奇的“莫比乌斯带”》教案

    《神奇的“莫比乌斯带”》教案

    简介:1、让学生认识“莫比乌斯带”,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、在莫比

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    《平行四边形和梯形》教案

    《平行四边形和梯形》教案

    简介:1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。

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    《画垂线》教案

    《画垂线》教案

    简介:1、使学生明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养学生良好的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。

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    《梯形》教案

    《梯形》教案

    简介:1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称,沟通梯形与其它平面图形的联系.2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力.3.渗透数学知识来源于生活实际的思想,培养学生初步的创新意识.

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    《平行四边形的认识》教案

    《平行四边形的认识》教案

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 简介:使学生掌握平行四边形的意义及特征,了解其特性,能够正确画出底所对应的高。通过观察、动手操作,培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。

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    《复习》教案

    《复习》教案

    简介:1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。

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    《单元检测、试卷讲评》教案

    《单元检测、试卷讲评》教案

    简介:对本单元知识进行检测,以便查漏补缺。

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    《垂直与平行》教学设计

    《垂直与平行》教学设计

    简介:【教学目标】  1、使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系,掌握垂直、平行的概念?! ?、能正确判断在同一个平面内两线之间的关系?!?/p>

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    《梯形的认识》教学设计

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    简介:教学目标: 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称,沟通梯形与其它平面图形的联系.2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力.3.渗透数学知识来源于生活实际的思想,培养学生初步的创

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    《平行线》教学设计

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    简介:教学目标  1.认识平行线,初步了解平行线的性质,学会用直尺和三角板画平行线.  2.培养学生操作的初步技能.  3.渗透分类的思想,透过现象看本质的观点.  教学重点  理解平行

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    《平行四边形和梯形》教学设计【二则】

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    简介: 《平行四边形和梯形》教学设计之一课题平行四边形和梯形课型 新授教学目标知识与技能:1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2.使学生了解学过的所有四边形之间的关系

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    平行四边形分类、平行四边形、梯形特征

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    简介:课题:平行四边形分类、平行四边形、梯形特征教学内容:平行四边形分类、关系、平行四边形和梯形的概念(课文第70页的例1)教学目标:1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2

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    《平等四边形的认识》教学课件

    《平等四边形的认识》教学课件

    简介:教学目标:使学生掌握平行四边形的意义及特征,了解其特性,能够正确画出底所对应的高。通过观察、动手操作,培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。教学重点:掌握平行四边形的意义

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    《认识平行四边形和梯形》教学设计

    《认识平行四边形和梯形》教学设计

    简介:课题:进一步认识平行四边形和梯形。教学内容:认识平行四边形的不稳定性,认识平行四边形的底和高,学习画高,梯形的各部分的名称??挝牡冢罚钡睦?、第72页的“做一做”及练习十二的第1—

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    《画平行线、画长方形》教学设计【二则】

    《画平行线、画长方形》教学设计【二则】

    简介:《画平行线、画长方形》教学设计之一课题:画平行线、画长方形。教学内容:学习平行线,画长方形的方法。((课文第67页的例3、练习十一的地3、4(2)(3)题。)教学目标:1、 用三角尺和直尺熟

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    《画垂线》教学设计【二则】

    《画垂线》教学设计【二则】

    简介:《画垂线》教学设计之一课题:画垂线教学内容:学习画垂线,认识点到垂线的距离。(课文第66页的例2、练习十一中的地3、4的相应小题,第5、6题。)教学目标:1、 使学生明确垂线的重要性

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    《垂直与平行》教学设计【三则】

    《垂直与平行》教学设计【三则】

    简介:《垂直与平行》教学设计之一垂直与平行教学内容:教科书第64~65页的内容。教学目标:使学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,初步认识垂线和平行线。

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    《平行四边形和梯形练习》教学设计

    《平行四边形和梯形练习》教学设计

    简介:课题:练习课。教学内容:本单元知识的综合练习。(课文第74-76页的内容)教学目标:1、 使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的

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    《平行四边形和梯形》教学设计与评析

    《平行四边形和梯形》教学设计与评析

    简介:教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)》教科书70-71页例1,练习十二相关练习题。教学目标1认识平行四边形和梯形,掌握平行四边形和梯形的特征;2学会四边形分

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