• 打造“互联网+”,共享经济改变百姓生活 2019-05-20
  • 深圳“二次房改”会走向何方?“新加坡化”还是“香港化”? 2019-05-20
  • 谁能管住身边的“蝇贪”?(原创)—公震的博客—强国博客—人民网 2019-05-18
  • 新疆花开天山南北 笑迎八方来客 2019-05-18
  • 哥大在读硕士马健瑞创业 为留学生做“专属保护”装备 2019-05-17
  • 资本大佬甚至哀叹,进不了股市成了人生最大失败[木乃伊] 2019-05-16
  • 世界杯开赛以来最大一单:外卖小哥送300瓶啤酒驰援球迷Party 2019-05-15
  • 人民网春季糖酒会专访同仁堂健康饮品事业部负责人金家民 2019-05-12
  • 实用 熟食界的美食美酒搭配指南搭配 火腿 2019-05-11
  • 今年春运购票变化大 回家的车票该咋买? 2019-05-01
  • 铁路也是减员增效的问题、8万亿的企业债务、没理由搞大锅饭、还涨工资高工资。铁路自动化做好了、裁员量是惊人的。 2019-05-01
  • 多交140分“亚裔税”?哈佛大学被控歧视亚裔学生 2019-04-26
  • 河北省第十五届运动会 青少年组武术套路比赛圆满落幕 2019-04-24
  • 偶像玄幻剧陆续定档暑期 荧屏满溢青春气息 2019-04-22
  • [民生热线]咸安西大街烤鸭店每天油烟扰民 区政府:已责令整改 2019-04-22
  • 您所在的位置: 宁夏十一选五玩法>六年级>数学>上册>位置与方向(二)>教学设计

    位置与方向(二)

    学习目标:
    位置与方向
    课程简介:
    位置与方向

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 更多介绍

    《第二单元  位置与方向(二)教案》

    《第二单元 位置与方向(二)教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:79
    查看详情
    《第3课时:    巩固练习教案》

    《第3课时: 巩固练习教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:80
    查看详情
    《第2课时    位置关系的相对性及描述路线图教案》

    《第2课时 位置关系的相对性及描述路线图教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:54
    查看详情
    《位置的练习课教案》

    《位置的练习课教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:81
    查看详情
    《位 置》教案

    《位 置》教案

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:60
    查看详情
    《位置与方向》教材分析》

    《位置与方向》教材分析》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:106
    查看详情
    《§2.4  制简单路线图教案》

    《§2.4 制简单路线图教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:67
    查看详情
    《§2.3  位置的相对性教案》

    《§2.3 位置的相对性教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:63
    查看详情
    《§2.2  依据比例尺、方向和距离确定物体的位置教案》

    《§2.2 依据比例尺、方向和距离确定物体的位置教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:78
    查看详情
    《§2.1确定物体位置的条件教案》

    《§2.1确定物体位置的条件教案》

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:81
    查看详情
    【考察找规律】每日一题

    【考察找规律】每日一题

    简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

    浏览:0
    查看详情
    位置之教材分析

    位置之教材分析

    简介:(一)教学目标1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。(二)教材说明和教学建议教材说明学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中,根据行、

    浏览:251
    查看详情
    位置的教学设计

    位置的教学设计

    简介:教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的

    浏览:300
    查看详情

    您的浏览历史

      暂时浏览记录!

    在线客服 点击这里给我发消息 友情链接 宁夏十一选五玩法 讨论群 小教之家

  • 打造“互联网+”,共享经济改变百姓生活 2019-05-20
  • 深圳“二次房改”会走向何方?“新加坡化”还是“香港化”? 2019-05-20
  • 谁能管住身边的“蝇贪”?(原创)—公震的博客—强国博客—人民网 2019-05-18
  • 新疆花开天山南北 笑迎八方来客 2019-05-18
  • 哥大在读硕士马健瑞创业 为留学生做“专属保护”装备 2019-05-17
  • 资本大佬甚至哀叹,进不了股市成了人生最大失败[木乃伊] 2019-05-16
  • 世界杯开赛以来最大一单:外卖小哥送300瓶啤酒驰援球迷Party 2019-05-15
  • 人民网春季糖酒会专访同仁堂健康饮品事业部负责人金家民 2019-05-12
  • 实用 熟食界的美食美酒搭配指南搭配 火腿 2019-05-11
  • 今年春运购票变化大 回家的车票该咋买? 2019-05-01
  • 铁路也是减员增效的问题、8万亿的企业债务、没理由搞大锅饭、还涨工资高工资。铁路自动化做好了、裁员量是惊人的。 2019-05-01
  • 多交140分“亚裔税”?哈佛大学被控歧视亚裔学生 2019-04-26
  • 河北省第十五届运动会 青少年组武术套路比赛圆满落幕 2019-04-24
  • 偶像玄幻剧陆续定档暑期 荧屏满溢青春气息 2019-04-22
  • [民生热线]咸安西大街烤鸭店每天油烟扰民 区政府:已责令整改 2019-04-22