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    课文2

    学习目标:
    学习课文:家,东方明珠,秋姑娘的信,看菊花
    课程简介:
    学习:家,东方明珠,秋姑娘的信,看菊花。

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    《秋姑娘的信》教学设计第5-6则

    《秋姑娘的信》教学设计第5-6则

    简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第五则教学要求:    有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要互相关心的道理?! 〗萄е啬训悖骸   ?/p>

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    《秋姑娘的信》教学设计第3-4则

    《秋姑娘的信》教学设计第3-4则

    简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第三则教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文?!  ?、复习巩固汉语拼音,学会9个汉字,两根绿线内的5个字只识不写,认识2种

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    《看菊花》教学设计第3则

    《看菊花》教学设计第3则

    简介:《看菊花》第二课时教学设计第一则一、复习巩固   1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题?!  ?、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段

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    《练习3》教学设计

    《练习3》教学设计

    简介:教学要求:   1.字词句综合练习,学会利用太阳辨别方向?!  ?.按从上到下的笔顺规则,照样子练习书写上下结构的字?!  ?.朗读背诵儿歌?!  ?.学习打电话,学会打电话的礼节

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    《看菊花》说课设计三则

    《看菊花》说课设计三则

    简介:《看菊花》说课设计第一则一、教材分析与处理  《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章,它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景,赞美了菊花不畏严寒,竞相

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    《看菊花》教学设计第1-2则

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    简介:《看菊花》第二课时教学设计第一则一、复习巩固   1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题?!  ?、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段

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    《看菊花》教学设计

    《看菊花》教学设计

    简介:一、设计理念    本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事,全文共有四个自然段。第一自然段讲星期天“我”跟着爸爸妈妈去公园看菊花。第二自然段讲公园里的菊花好

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    《秋姑娘的信》说课设计

    《秋姑娘的信》说课设计

    简介:一、教材分析  我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全

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    《秋姑娘的信》教学设计第1-2则

    《秋姑娘的信》教学设计第1-2则

    简介:《秋姑娘的信》第二课时教学设计第一则教学目标:  ?。?、理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征?!  。?、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。

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    在情境中进行语文实践能力的训练——《秋姑娘的信》第二课时教学设计

    在情境中进行语文实践能力的训练——《秋姑娘的信》第二课时教学设计

    简介:【教材简析】  《秋姑娘的信》是国家课程标准苏教版第一册第7课??挝慕驳氖乔锕媚锔笱?、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落,大雁南飞,青蛙冬眠,松鼠储食,小树穿

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    《秋姑娘的信》教学设计两则

    《秋姑娘的信》教学设计两则

    简介:《秋姑娘的信》第一课时教学设计第一则●教学目标:   1.学会本课9个生字,按笔顺写美观?!  ?.理解课文内容,认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要相互关心的道理?!  ?.能正

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    《东方明珠》说课设计

    《东方明珠》说课设计

    简介:今天我要说的是苏教版第一册语文教材中第6篇课文《东方明珠》??挝慕樯芰松虾6焦悴サ缡铀男畚白彻???挝挠镅杂琶?,充满美感,配有3张插图,反映了上海在社会主义现代化建设

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    《东方明珠》教学设计两则

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    简介:《东方明珠》第二课时教学设计第一则一、教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文?!  ?.、学会本课生字,其中田字格前方的生字只识不写;理解由生字组成

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    《东方明珠》教学设计

    《东方明珠》教学设计

    简介:教材简析:  本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观,全文共三个自然段,分别介绍广播电视塔的位置、名字,电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠??挝牟逋?/p>

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    《家》说课设计

    《家》说课设计

    简介:一、说教材  《家》是一首优美的儿童诗,通过用学生的熟悉的事物作比,让学生体会为什么说“祖国就是我们的家”。这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是:通过本文的感情朗读,落

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    《家》教学设计二则

    《家》教学设计二则

    简介:《家》第二课时教学设计第一则一、教学目标   1 .能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文?!  ? .复习巩固汉语拼音,学会本课8 个生字,认识绿线内的2 个生字。理解生字

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    《家》教学设计两则

    《家》教学设计两则

    简介:《家》第一课时教学设计第一则发表获奖:相城区新教材设计二等奖  教学内容:苏教版小学语文第一册第12课《家》  教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵

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    《看菊花》教学设计两则

    《看菊花》教学设计两则

    简介:设计说明:  阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中,充分

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    《家》教学设计5-8

    《家》教学设计5-8

    简介:教学目标:  情感目标:理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感?! ∧芰δ勘辏耗苷?、流利、有感情地朗读课文和背诵课文?! ∪现?/p>

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    《家》教学设计1-4

    《家》教学设计1-4

    简介:教学目标:   1.能正确、流利、有感情地朗读课文   2.理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感   3.练说一句话,培养学生口头表

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    【考察造句】每日一题

    【考察造句】每日一题

    简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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    《练习3》教学设计

    《练习3》教学设计

    简介:教学要求  1.字词句综合练习,学会利用太阳辨别方向?! ?.按从上到下的笔顺规则,照样子练习书写上下结构的字?! ?.朗读背诵儿歌?! ?.学习打电话,学会打电话的礼节?!  ?/p>

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    《看菊花》教学设计八则

    《看菊花》教学设计八则

    简介:《看菊花》教学设计之一 《看菊花》是苏教版小学语文第一册中的一篇文质兼美、语言流畅、贴近儿童生活的阅读课文??挝闹饕擦诵瞧谔彀职致杪璐拔摇比ス翱淳栈?/p>

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    《秋姑娘的信》教学设计八则

    《秋姑娘的信》教学设计八则

    简介:《秋姑娘的信》教学设计之一教学设想:  《秋姑娘的信》是国标本苏教版小学语文第一册的课文,是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁

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    《秋姑娘的信》教材分析与教学设计

    《秋姑娘的信》教材分析与教学设计

    简介:一、教学目标知识与技能目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容,认识秋天的一些特征。情感、态度与价值观目标:1、通过学课文,使学生懂得朋友之间

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