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    课文3

    学习目标:
    学习课文:《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》《习作3》《练习3》
    课程简介:
    学习课文:《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》《习作3》《练习3》

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    《习作3 》教学设计【2课时】

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    简介:教学目标: 1、读懂例文《红豆、黄豆我来分》,弄清文章主要内容及事情的前因后果。2、借助“习作要点讨论”的提示,懂得两点:一是习作内容源于生活,乐于体验生活、善于观察生活十

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    《练习3》教案

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    简介:练习3 教学目标: 1、练习诵读《关云长温酒斩华雄》,了解跟“三国”有关的故事,进一步养成课外阅读的好习惯。 2、写好“墓、恭、幕”三个字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟

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    《习作3》教学设计二则

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    简介:我的发现(修改版)一、实验导入1 昨天下午,毕晨交给老师这样一个球。我们先来听他说说这球怎么会变成这样的? 谁能用简单的语句来描述这只乒乓球。(形状、颜色) 2 下面老师要给大

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    《习作三》教案

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    简介:课 题习作三执教教师 徐俊第1课时月日第节课 时 目 标1、读懂例文,了解主要内容及事情的发展。 2、借助“习作要点讨论”的提示,使学生懂得两点:一是习作内容源于生活,我们要

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    《公仪休拒收礼物》教学设计四则

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    简介:《公仪休拒收礼物》教学设计之一教学要求:   1、能分角色朗读课文?!  ?、学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语?!  ?、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本

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    《公仪休拒收礼物》教学实录

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    简介:一、复习旧知,导入新课    今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题《公仪休拒收礼物》    同学们,通过上节课初读课文,说说你有哪些收获    生:我认识了字词   

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    《公仪休拒收礼物》综合资料

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    简介: 一、导航台  课文主要内容及全文思路导读  一个叫公仪休的人,他很喜欢吃鱼??墒怯幸惶?,有人给他送来了一条鱼,他却不肯接受,还说自己不喜欢吃鱼,这是怎么回事呢?  你想知

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    走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感

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    简介:苏教版第八册的《祁黄羊》是一篇历史故事,课文着重讲了祁黄羊举荐人才的事,用人物对话来展开故事情节,表现了祁黄羊一心为国、处事公正的高尚情操。为了精读人物对话,体味人物品

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    这不是钻牛角尖——我的教学故事

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    简介: 教研组举行教研活动,由我执教《祁黄羊》一课??啥杂谖颐钦庋桓觥暗髌す怼弊槌傻陌?,心里可真放心不下,心里总没底?! ≌獠?,我刚走到教室门口,“王中之王”方新华咧着嘴向我

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    《祁黄羊》教学设计三则

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    简介:《祁黄羊》教学设计之一      第一课时  教学目标:   

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    《祁黄羊》教学思考

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    简介:关于《祁黄羊》的教学,因为自我感觉过去在教学这一课时思考到许多东西,今天再读此文,没有产生新的想法,现在把我发表在2003年3月19日《中国教师报》上的这篇文章转过来?!  ?/p>

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    《三顾茅庐》阅读教学实录

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    简介: 一、质疑导读,披文入情师:同学们。上—节课我们了解了全文,还深入地学习了“刘备—访孔明”,谁能说说对刘备的初步印象?生:刘备仰慕孔明。生:诚心诚意请诸葛亮。师:同学们很会学习

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    《三顾茅庐》教学案例与分析

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    简介:延伸·拓展·整合——《三顾茅庐》教学案例与分析师:同学们,上课前我们先来复习一下昨天学习的一篇宋词,谁来有感情的吟诵一遍?指名一位学生站起来背诵辛弃疾的《南乡子·登京口

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    《三顾茅庐》教学设计三则

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    简介:《三顾茅庐》教学设计之一《三顾茅庐》是苏教版第七册的一篇课文。它取材于我国的四大古典名著之一《三国演义》,是一篇具有很强的人文性的文章。不过,这种历史题材的内容离学

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    【课堂实录】【孙双金】三顾茅庐-第二课时

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    简介:老师们一起来观看名师【孙双金】老师的【课堂实录】《三顾茅庐》-第二课时。

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