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    《口语交际》参考教案

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介: 这是本册教材的第二次口语交际。首先交代了本次交际的内容,再通过图画,呈现交 际的情景,直观示范“聊天”,便于学生效仿。小贴士告知了本次口语交际的要点。 教材在内容安排上...>>详情

    《江南》教学设计

    内容简介:这是一首采莲歌,语言简洁明快,意境优美隽永,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐 的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节,莲叶浮出水面,挨挨挤挤, 使采莲人不禁发出热...>>详情

    《第四单元》单元说明

    内容简介:本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4 篇课文。 这些课文题材丰富,体裁各异,有散文、儿童诗、古诗和儿歌??挝挠镅约蚪嗝骺?、亲切 自然,能...>>详情

    《语文园地八》教学设计

    内容简介:语文园地八共安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”归类识记了 4 组表示职业和工作地方的词语,引导学生识记 5 个生字, 会写“工、厂”两个生字;“字词句运用”扩展积累12 个...>>详情

    《雪地里的小画家》教学设计

    内容简介:雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童情趣、 又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿 童情趣。首句“...>>详情

    《乌鸦喝水》教学设计

    内容简介: 这是一则经典的寓言故事??挝囊浴拔谘缓人蔽咚?,围绕“乌鸦急着喝水——喝 不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程,描写了一只遇到困难能仔细观 察、认真...>>详情

    《口语交际》教学设计

    内容简介:这是本册教材的第四次口语交际。侧重于落实“说”的要求,鼓励学生“大胆自信地 进行交流”。 教材采用看图补白编故事的形式,配有 3 幅插图:第一幅图,小兔站在南瓜地里,边 望着大...>>详情

    《第八单元》单元说明

    内容简介:本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗?!? 篇 课文。这些课文都以动物为主人公,充满了童真和童趣,能激发学生的阅读兴趣。通过学 习本组课...>>详情

    《语文园地七》教案说明

    内容简介:语文园地七共安排了 5 个板块。 “识字加油站”编排了 10 个表示亲属称谓的词语,都是轻声词,注意训练学生读准, 认识“哥、姐、弟、叔、爷”5 个生字?!拔业姆⑾帧币佳?..>>详情

    《项链》教学设计

    内容简介:《项链》犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金黄,绵软细长;浪花 雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,拾海螺,捡贝壳。他们脸上写满快活,嬉笑着,奔 跑着,享受着美好的生活。 课...>>详情

    《明天要远足》教学设计

    内容简介:《明天要远足》这首诗饱含童真,凝练、传神,短短 3 节诗,把儿童独有的内心世界 和情绪活动生动地传达出来,情趣盎然。3 节诗中都用了感叹词“唉”,3 次重复,一次 次加重了情感的力...>>详情

    《第七单元》单元说明

    内容简介: 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课 文,题材丰富,内容贴近学生的生活:有远足郊游,有成长点滴,有海边玩耍,不仅 展现了多彩的儿童生...>>详情

    《大还是小》教学设计

    内容简介:孩子们都希望自己快快长大,成为一个独立的人。与此同时,他们也离不开父母的呵 护??挝耐ü?3 个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来,形成一个有机整 体??挝亩?..>>详情

    《语文园地六》教案设计

    内容简介:语文园地六共安排了 4 个板块的内容。 “字词句运用”由两部分内容组成:一是“连一连”。让学生知道汉字结构的相关知 识,学习把字按结构进行归类。二是“读一读,背一背”。学...>>详情

    《雨点儿》教学设计

    内容简介:课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,讲述雨点儿从云彩里飘落下 来后,大地所发生的变化。 在对话中,小雨点儿说他想要去有花有草的地方,大雨点儿说他想要去没有花没...>>详情

    《影子》教学设计

    内容简介:《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣, 写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节,语言简 练,句式整齐,偶数句...>>详情

    《青蛙写诗》教学设计

    内容简介:《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的 美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略 号,从而组合...>>详情

    《口语交际》教学设计

    内容简介:这是本册教材的第三次口语交际,在“说”的要求上有了进一步的提升。教材以问题 的形式引发学生思考,到底什么时候该大声说话,什么时候该小声说话。通过 3 个具有代 表性的场景...>>详情

    《第六单元》单元说明

    内容简介:本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课 文。这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满儿童 情趣,能...>>详情

    《比尾巴》教学设计

    内容简介:《比尾巴》以对话的形式介绍了 6 种动物尾巴的特点。根据问题与回答,可以把课文 分成两个部分:第一、二节是第一部分,通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特 点;第三、四...>>详情

    《语文园地二》教学设计

    内容简介:语文园地二安排了 4 个板块的内容。 第一板块“识字加油站”: 呈现的是小学一年级课程表,星期一至星期五每天安排了 4 到 6 节课,让学生了解课 程表中“语文、数学、音乐、道德...>>详情

    《第二单元》单元说明

    内容简介:本单元是第一个拼音单元,安排了 8 课拼音和 1 个语文园地,学习内容包括 6 个单韵 母、23 个声母和 10 个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 教材在每一课都提供...>>详情

    《zh ch sh r》教案设计

    内容简介: 本课有 5 部分内容。 第一部分是 4 个声母和 4 个整体认读音节,配有森林学校在课间休息时的情境图。下 课了,小猴坐在椅子上织毛衣,蜘蛛在凳子上织网,“织、蜘”提示 zh、zhi...>>详情

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