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    部编人教版一年级语文上册:

    《我是中国人》教学设计

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:本课以“我是中国人”为主题,展现了身着各民族服装的小学生背着书包,手拉着 手,肩并着肩,快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、 幸福的情绪?;?..>>详情

    《我是小学生》教学设计

    内容简介:本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》,它曾伴随一代又 一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂,曲调简洁欢快,凸显“我是小学生”这个主 题。图画中红...>>详情

    《我爱学语文》教材设计

    内容简介:本课围绕“我爱学语文”的主题,由 3 幅图和 4 个词语组成,分成两个板块。 第一、二幅图以良好的读写习惯为主题。第一幅图上,一位女同学正在读书,她坐姿 端正,身体自然放松,双手拿...>>详情

    《我上学了》单元说明

    内容简介:儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新 的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换,适...>>详情

    《语文园地一》教案设计

    内容简介:语文园地一安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十”巧妙地镶嵌在谜语诗中,易于学生诵读识记?!白执示湓擞?..>>详情

    《天地人》教学设计

    内容简介:本课是识字单元的开篇,以国画为背景,展现了 6 个汉字,引导学生认识世界、了 解世界。第一组 3 个字向我们呈现了画面中 3 个主要的事物“天地人”?!疤臁备哺峭蛭?, “地”负载...>>详情

    《日月水火》教学设计

    内容简介:本课采用象形字识字的方法,旨在让学生感受汉字的文化内涵,激发识字的兴趣???文呈现了生活中常见的 8 个象形字,每个字用图文结合的方法展示,揭示了象形字观物取 象、以象示意...>>详情

    《快乐读书吧》参考教学

    内容简介:这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读,扩大学生的阅读视野,教授基本的阅读方法。 教师要注重阅读环境、阅读氛围的营造,让学生愿意参与阅读,注重阅读内容的讨论、阅 读过程的分享...>>详情

    《口语交际》教案参考

    内容简介: 这是本册教材的第一次口语交际,以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围,学 生可以在游戏中快乐地交流,减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游 戏的做法,并...>>详情

    《口耳目》教学设计

    内容简介:本课是看图识字,让学生认识简单的身体部位??挝姆至讲糠郑旱谝徊糠质且环?生字的图画,画面展示了学生熟悉的生活场景,对应的 5 个生字都是他们熟悉的身体部位 名称。第二部...>>详情

    《金木水火土》教案设计

    内容简介:本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌,向我们揭示古人认识世界的一种思维观 念,即以自然界的 5 种物质——金、木、水、火、土,作为构成宇宙万物及各种自然现象变 化的基础。...>>详情

    《对韵歌》教学设计

    内容简介:本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗 上口??挝囊宰匀痪拔镂獠?,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的 音韵节奏,提升学...>>详情

    《第一单元》单元说明

    内容简介: 这是第一个识字单元,编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水 火》5 篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种 识字方...>>详情

    《语文园地五》教案设计

    内容简介:语文园地五安排了 6 个板块的内容。 “识字加油站”归类呈现了 4 组表示时间的词语,引导学生识记 5 个生字,了解时间之 间的先后顺序;“我的发现”通过偏旁归类,让学生了解汉字...>>详情

    《小书包》教学设计

    内容简介:本课由 6 个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成??伪?、作业本、铅笔、转笔刀等学生 常用的学习用具,被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节奏明快,浅显易懂,不仅展示了 “小书包”里...>>详情

    《升国旗》教学设计

    内容简介:本课由少先队员升旗的画面引出 3 个词语和一首儿歌。3 个词语具有意义联系,可以连 成一句话:“中国的国旗是五星红旗?!被颉拔逍呛炱焓侵泄墓??!倍璺?5 行,共 5 句, 描...>>详情

    《日月明》教学设计

    内容简介:这是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文?!叭赵旅?,田力男,小大尖,小土 尘……”,通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点,学生在诵读中可以感受到汉 字构字的有趣,进而激发...>>详情

    《画》教学设计

    内容简介: 这首古诗是一则五言谜语诗,谜面描述了山、水、花、鸟等景物,通过远、近、来、 去等方位或动作的变化,凸显“画”的形象特征。这首谜语诗诗句对仗工整,读起来朗朗 上口。 配合谜...>>详情

    《第五单元》单元说明

    内容简介:这是第二个识字单元,延续了第一个识字单元的编排特色,编排了《画》《大小多少》 《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中, 内容浅显...>>详情

    《大小多少》教案设计

    内容简介:这首儿歌由 4 小节组成。每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简 单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强,读起来朗 朗上口。 配合...>>详情

    《日月明》教学设计

    内容简介:【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通过读词语了解四个字的意思,激发学生对祖国文字的喜爱之情?!窘萄?..>>详情

    《语文园地四》教案设计

    内容简介: 语文园地四共安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”编排了6对反义词,让学生在识字的同时,发现意思相反或者相对的词, 并且也能够通过这种方式来识字?!白执示湓擞谩北嗯帕?...>>详情

    《小小的船》教学设计

    内容简介: 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧 妙地联系起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我”坐在 “船”上看...>>详情

    《四季》教学设计

    内容简介:《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗 和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了 对四季的喜...>>详情

    《秋天》教学设计

    内容简介: 《秋天》是一篇写景散文??挝淖プ√炱?、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了 秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。 全文有 3 个自然段,每一段...>>详情

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