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  • 分类:
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    人群:
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    学科:
    语文数学PEP英语-三起其他
    上下册:
    不限 上册 下册
    学习内容:
    不限 教学视频 教学设计 电子课本 课件素材 教学札记 知识拓展
    部编人教版四年级PEP英语-三起上册:

    Appendix 3 Useful expressions

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:1. 能够正确使用短句来简单介绍家庭成员及其职业
    2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

    Appendix 2:Vocabulary

    内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来简单介绍家庭成员及其职业
    2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

    Appendix 1:Words in each unit

    内容简介:1.词汇:学生能够听、说、认读单词:parents, cousin, uncle, aunt, baby brother, doctor, cook, driver, farmer, nurse
    2.句型结构:能够听懂、会说、认读句型:How many people are there in your family? Three. Is thi...>>详情

    recycle 2

    内容简介:1. 能够运用4—6单元中有关居室陈设的单词简单描述自己的家,结合句型描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征、位置等
    2. 能够运用食物餐具类单词表达用餐食物和餐具使用意愿
    3. 能够运用家人职业类单词简单介绍家人...>>详情

    Unit 6 Meet my family!

    内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来简单介绍家庭成员及其职业
    2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇...>>详情

    Unit 5 Dinner’s ready

    内容简介:1. 了解用餐礼仪,能够对用餐建议作出恰当反应
    2. 初步了解中西方餐饮文化的差异
    3. 能够根据-e的发音规则拼读单词,并能够根据-e-与-e的发音规则拼写单词...>>详情

    Unit 4 My home

    内容简介:1. 在生活中能够主动询问或对别人的询问能够热情应答
    2. 能够感受到家的温馨,从而激发学生爱家、爱家人的情感
    3. 能够主动收拾物品并摆放整齐,养成良好的生活习惯
    4. 能够逐步做到见到符合u-e发音规则的单词,并能够根据...>>详情

    Recycle 1

    内容简介:1.能理解对话大意,能够用正确的的语音语调朗读对话。
    2.能够通过学习对话复习巩固What’s in it? Who’s your friend? What’s her name? 等句型;综合运用1-3单元的词汇和句型。
    3.能够在语境中理解Your bag is so hea...>>详情

    Unit three My firends

    内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来描述人物的性格或外貌特征
    2. 能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇
    3. 能够在真实或模拟的情景中运用句型What’s his/her name? His/ Her name is ... Who’s he / she? He / She is ......>>详情

    Unit two My schoolbag

    内容简介:1. 能够在真实或模拟的情景中运用句型What’s in your ... ? 询问并回答某处有什么物品
    2. 能够认读并在情景中运用句型What colour is it? It’s ... 询问并回答物品的颜色
    3. 能够正确使用重点词汇来描述书包里的物...>>详情

    Unit one My classroom

    内容简介:1. 能够正确使用重点词汇来描述教室里的物品、设施
    2. 能够在有意义的语境中抄写与话题有关的这些词汇
    3. 能够在情景中运用句型Where is ...? It’s in/on/under/near the... 询问并回答物品的位置...>>详情

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