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    苏教版五年级数学上册:

    《整理与复习》

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:1. 在教学方程的特征前先认识等式。
    2. 依据掌握知识的一般规律,教学方程知识先初步认识方程,再教学解方程的方法,然后应用方程解决实际问题...>>详情

    《钉子板上的多边形》

    内容简介:1、平行四边形、三角形和梯形面积的计算。
    2、平行四边形、三角形和梯形之间的相互联系。...>>详情

    《练习十七》

    内容简介:1、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,
    2、获得解决问题的成功体验,提高学习数学的信心。...>>详情

    《 解决问题的策略》

    内容简介:1、使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。
    2、使学生对解决简单实际问题的过程的反思和交流中,感受一一列举的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。...>>详情

    《练习十六》

    内容简介:1、有从统计角度思考问题的意识。
    2、能用统计的方法解决问题。...>>详情

    《练习十五》

    内容简介:1、让学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心。
    2、认识复式统计表的结构,会填写复式统计表,并对复式统计表作简单的分析。...>>详情

    《统计表和条形统计图(二)》

    内容简介:1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表的数据进行简单的分析。
    2、让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统一方法,发展统计观念。...>>详情

    《整理与练习》

    内容简介:1、使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。
    2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。...>>详情

    《练习十四》

    内容简介:1、培养学生解决简单实际问题的能力。
    2、进一步巩固小数除以整数的计算方法,提高学生的计算能力。...>>详情

    《练习十三》

    内容简介:1、通过练习,进一步巩固小数除以整数的计算方法,提高学生的计算能力。
    2、通过练习引导学生体会被除数(除数)变化,除数(被除数)不变,商也随着变化的规律。...>>详情

    《练习十二》

    内容简介:1、通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。
    2、培养学生乐于学习,乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。...>>详情

    《练习十一》

    内容简介:1、进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规律,培养学生运用所学知识解决简单实际问题能力。
    2、培养学生认知计算、自觉验算得良好学习习惯。...>>详情

    《练习十》

    内容简介:1、引导学生关注自己在学习过程中的表现,促进学生进一步养成良好的学习习惯。
    2、培养学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。...>>详情

    《 小数乘法和除法》

    内容简介:1、引导学生参与统计计算,培养学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。
    2、运用小数乘除法知识解决问题,感受其中蕴含的规律。...>>详情

    《练习九》

    内容简介:1、注意小数加减法和整数加减法之间的联系。
    2、理解“小数点对齐”的道理和计算法则。...>>详情

    《练习八》

    内容简介:1、让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。
    2、引导学生全情投入,渗透爱国教育,教育学生从小积极强身健体。...>>详情

    《小数加法和减法》

    内容简介:1、知识与技能目标:理解和学会小数加减法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系,并能用来解决一些简单的实际问题。
    2、过程与方法目标:让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程,体验学习乐趣,总结学...>>详情

    《整理与练习》

    内容简介:1. 培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系。
    2. 使学生掌握比较小数大小的方法。...>>详情

    《练习七》

    内容简介:1.使学生掌握比较小数大小的方法。
    2.培养学生迁移类推的能力。...>>详情

    《练习六》

    内容简介:1、掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法,能正确进行改写。
    2、使学生经历用小数描述生活现象、解决简单实际问题的过程,真切感受小数与现实生活的密切联系。...>>详情

    《练习五》

    内容简介:1、会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。
    2、使学生进一步体会数学在日常生活中的广泛应用,感受数学的文化价值。...>>详情

    《小数的意义和性质》

    内容简介:1、进一步加深对小数意义的理解,并理清本单元数学知识的脉络,
    2、建立合理的认知结构,培养学习的自信心,激发热爱数学的情感。...>>详情

    《校园绿地面积》

    内容简介:1、引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。
    2、在校园中进行一些实际的测量和计量,以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。...>>详情

    《整理与练习》

    内容简介:1、使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边形的面积公式,并能应用公式正确计算平行四边形的面积。
    2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程,进一步体会“等积变形”的思想方法,...>>详情

    《练习四》

    内容简介:1、理解并掌握梯形面积的计算公式
    2、理解梯形面积公式的推导过程...>>详情

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