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    部编人教版一年级语文上册:

    语文园地一教学案例

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:“识字加油站”是一则谜语,在这则数学谜语中,不仅让学生认识了“六~十”5个数字,而且让学生在谜语的趣味性中,加强了学生认识汉字的积极性,“字词句运用”通过三组形近字的比较,让...>>详情

    天地人教学札记

    内容简介:第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感,也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字,跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导,学生为主体的原则,通过看、读、说...>>详情

    日月水火教学案例

    内容简介:心理学研究表明:学习者学的过程,必须是主动的认知过程,在教学中应重视指导和帮助学习者自己学习。因此,本教学设计根据“学生自主学习”的原则,采用游戏激趣法、图字结合法、合作...>>详情

    口语交际导学案

    内容简介:1.这是一个游戏,我说你做。2.培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3.感知准确听话的重要性,养成良好的听说习惯。...>>详情

    金木水火土导学案

    内容简介:这一篇课文是一首儿歌,在教学中要结合学生在学前班学到的简单数学知识,以及他们在生活中对“金、木、水、火、土”等事物的简单认识,通过创设“数数”、“找朋友”、“连一连”...>>详情

    对韵歌教学札记

    内容简介:《对韵歌》是以对对子的小韵文出现,读来琅琅上口。教学中,要给学生充分的时间。图文结合,在老师的教读、学生分组读、开火车读等多种形式的反复朗读中,进行渗透性的教学。...>>详情

    语文园地五导学案

    内容简介:本次园地共有六项内容,“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段?!拔业姆⑾帧比醚Щ峄燮韵嗤纳??!把Т示湓擞谩?,通过认...>>详情

    小书包教学案例

    内容简介:课文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,开课时,我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用?让学生兴趣高涨,然后交流小书包里都放了些什么,它们分别是干什么用的...>>详情

    升国旗教学札记

    内容简介:本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主,采用多种方法识字;在扫清文字障碍,熟读课文的基础上引导学生理解课文内容,从而激发学生对国旗...>>详情

    日明月导学案

    内容简介:本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生被动的接受学习变为主动的探究学习,强调多读,让学生在读中理解,读中感悟,读中积累,体现了语文学科以读代讲的特点。...>>详情

    画教学反思

    内容简介:在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字的情感。...>>详情

    大小多少教学札记

    内容简介:《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣,本课以“比一比”的活动情...>>详情

    语文园地四导学案

    内容简介:语文园地四包括五项内容:识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩...>>详情

    小小的船教学反思

    内容简介:本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学设计上,我通过创设情...>>详情

    四季导学案

    内容简介:《语文课程标准》强调:“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率?!北旧杓屏?..>>详情

    秋天教学札记

    内容简介:阅读一篇文章就是打开阅读世界的一扇窗户。这篇课文,描绘了秋天美丽迷人的景色,表达了作者热爱大自然、亲近大自然的情感。本课旨在引导学生在朗读中展开想象,乐于表达,结合图画...>>详情

    江南教学案例

    内容简介:作为一年级的学生,他们对于词语、句子以及语言的感悟很少,生活经验和知识基础都相对缺乏,对于古诗的韵律及古诗所描述的意境不能很好地体会,对诗句的理解和感受都存在一定困难。...>>详情

    语文园地八导学案

    内容简介:语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良...>>详情

    雪地里的小画家教学案例

    内容简介:本课教学设计以语文教学的人文性、工具性的和谐统一为目标,结合学生的年龄特点及已有知识水平,尊重学生的主体性和差异性,着眼于调动学生最大限度地参与教学,让每一个学生都能主...>>详情

    小蜗牛教学反思

    内容简介:《小蜗?!肥且黄肮适?,语言富有童趣??挝囊远曰暗男问浇彩隽艘荒晁募镜谋浠胩氐?,小蜗牛在四季中什么也没有得到。本课的导学案设计意在创设情景,领进了丰富多彩的童话世...>>详情

    乌鸦喝水教学札记

    内容简介:对于一年级学生来说,如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导,架起生...>>详情

    语文园地七导学案

    内容简介:本园地有五项训练内容,“识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼?!拔业姆⑾帧敝馈叭铡弊峙缘淖质呛褪奔溆泄氐?,“女”字旁的字都和女性有关?!白执示湓擞谩币皇枪槔喔聪昂?..>>详情

    项链教学案例

    内容简介:《项链》一课语言优美,学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快乐。教学本课时,抓住识字和感情阅读这两个重点。第一课时,在学生已经掌握了一些简单识...>>详情

    明天要远足教学札记

    内容简介:设计说明《明天要远足》是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远足的吸引力对任何小朋友来说都是巨大的。但这个吸引究竟是怎么个大法呢?大到……大到……睡不着觉呢!全诗短短...>>详情

    大还是小教学反思

    内容简介:《大还是小》本课开始时由作者自我介绍入手,吸引学生的注意力??沃幸蕴?、说训练为主,放手让学生自学、自读、自悟,并采用多种方式朗读,自由畅谈,在开放式环境中发展个性,受到从小...>>详情

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