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    北师大版二年级语文上册:

    《语文天地》教学札记

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介: 一、导言引入,揭示课题    导言:同学们,这个单元我们学习了有关画的课文,感受了画给我们带来的美的享受,其实美的方式有很多种放式,现在让老师带着大家感受知识带给我们特殊...>>详情

    《语文天地五》教学札记

    内容简介:一、描一描,写一写?!  《《√嵝盐颐且⒁馐裁??二、比一比,组词?!  ∧慊箍梢愿腔皇裁床渴?,组成新的字?   你有什么好办法分清楚这些字,不会把它们搞混了?(可以用金钥...>>详情

    《语文天地四》教学札记

    内容简介:一. 教学目标:   1.巩固本单元所学的知识,丰富自己的语言,提高语文能力?!  ?.学习生字按部首归类,形近字组词?!  ?.发挥想象力,补充句子?!  ?.学习查找难检字?!  ?..>>详情

    《语文天地一》教学设计

    内容简介:第一课时教学内容:字、词、句  教学设计  一、 描一描,写一写   1、 指导学生辨析:“己”“已”的区别,学生自由说说记忆的办法?!  ?、 指导学生描红,抄写?! 《?、...>>详情

    评陈美玲老师执教的《松鼠日记》

    内容简介:尊敬的各位专家、评委、老师们: 大家好! 今天能在此向各位阐述自己对这一节课的看法,我感到非常荣幸。首先谢谢大家给我创设这么一个展示的平台。 陈老师执教的《松...>>详情

    《松鼠日记》教学反思

    内容简介:〖教学过程与反思〗  《松鼠日记》以日记的形式,拟人的手法,向小朋友介绍了松鼠、刺猬、獾如何过冬的知识。读来生动活泼,富有童话色彩。备课时,我以为学生对本篇课文一定会充...>>详情

    《贺年片》教学反思【二则】

    内容简介:《贺年片》教学反思之一在我们语文课堂里,学生创新思维的火花随处闪烁?!逗啬昶氛馄挝氖且皇锥?,内容与儿童生活比较贴近。在教完这一课后,在进行拓展训练时,我作了如...>>详情

    教学《贺年片》有感

    内容简介:上完课后,我自己静静地坐在位置上,一句话也难得说,是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说,整节课师生之间的互动得到了充分的表现,经过课改后学生的能力水平较之以往...>>详情

    《我们的玩具和游戏》教学反思

    内容简介:读这篇课文就仿佛回到了童年,现在的孩子都已远离这种快乐,这篇课文用生动浅显的语言把学生引入了玩具和游戏的快乐当中,让孩子体验到农村孩子淳朴的玩法,体验到他们的快乐。教学...>>详情

    《绒毛小熊》教学反思四则【1-4】

    内容简介:《绒毛小熊》教学反思之一通过这节课的教学。我觉得比较满意的是:用课件演示画面,能将孩子们的视线引向真真切切的生活,感受小熊的可爱,无形中激起孩子们喜爱小能的感情,为后面进...>>详情

    《我是什么》教学反思

    内容简介: 这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊...>>详情

    《我是什么》识字教学心得

    内容简介: 这一段时间以来,由于新课赶得比较快,我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导,可今天的识字课真的令我大吃一惊,学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量...>>详情

    《我是什么》教学片段评析

    内容简介:人教版小学语文二年级上册的课文《我是什么》是一篇优秀的科学短文。文章以第一人称的叙述方式,生动形象地介绍自然界中水的不同形态和给人类造成的利弊影响。教学科学短文,既...>>详情

    《我是什么》课堂实录与反思【三则】

    内容简介:《我们知道》课堂实录与反思之一[教学思路] 《我们知道》这首小诗用浅显的语言描绘出微风吹过时景物的变化。结合教学目标,安排以下教学环节:一、欣赏图片,感受四季的风带给...>>详情

    《风》教后反思

    内容简介:新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所,强调让学生通过自己切身的体验来认识世界,感悟自然万物,力求体现“大语文”教学观和教育教学的开放性原则。在平时的教学中,我...>>详情

    《小马过河》教学一得

    内容简介:《小马过河》一课生动有趣,对话很多,是分角色朗读的好材料。而要真正达到分角色朗读的目的,需要以读好每一个人的语言为前提。文中虽然“说”字相同,但“说”的语言与神态却不同...>>详情

    《小马过河》教学反思

    内容简介:《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下,小马大胆去尝试,终于过了河。故事说...>>详情

    从经典课文《小马过河》的变迁谈起

    内容简介:  这些天听讲座突然听到了《小马过河》的故事,台上讲课的是一位老先生,年过五旬,待他讲完他所学的《小马过河》才发现,原来这一篇经典小学课文竟几经变迁?! ≌馄恼孪氡卮?..>>详情

    《特殊的考试》教学反思【三则】

    内容简介:《特殊的考试》教学反思之一今天,我执教公开课——《特殊的考试》,这是一篇有趣的童话故事。这个故事围绕着怎么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题而展开。这次的公开...>>详情

    《第三个小板凳》教案设计与反思

    内容简介:教学目标:1、会认13个生字,继续练习分析字形字义;2、在具体语言环境里理解“糟糕、木制品”等词语;3、会写生字“品、些、此”;4、初步感知课文,明白写了一件什么事。教学重难点:1...>>详情

    蚂蚁丢下来怎么办?

    内容简介: 北师大版二年级语文有一篇课文《上天的蚂蚁》,说的是一只小蚂蚁不畏艰险,立志爬上一棵通天树的故事??翁蒙衔胰么蠹易约憾凉适?,自己说说:你读懂了什么? ?。⑽抑懒?,只要有信心...>>详情

    一只上天的蚂蚁引发的讨论

    内容简介: 挖掘教材中生活元素,以学生的生活为依托,密切联系学生自身生活和社会实际,打破书本与生活的墙垛,软化学科边缘,回到儿童实践活动中,让学生在开放的、动态的、实践的作业中,构筑自...>>详情

    我教《上天的蚂蚁》

    内容简介:不太喜欢《上天的蚂蚁》这一课,觉得蚂蚁如愚公一般,光有一股艰苦奋斗、坚韧不拔的意志,而不衡量自己的实力距离那目标有多遥远。一句话——不喜欢蚂蚁的思维方式?! 〗袒故堑?..>>详情

    《“身、月”部识字》教学设计与点评

    内容简介:〖教学目标〗 1.认识偏旁“身”和“月”以及带“身”和“月”的生字,认识10个生字。 2.借助图片和字典认字,提高查字典的速度?!冀滩姆治觥? 本课是集中识字的一种形...>>详情

    《“页、耳、目”部识字》教学设计与点评

    内容简介:〖教学目标〗 1.能够认识和部首有关的10个生字。 2.用自己喜欢的方法,认识15个词语?!冀滩姆治觥? 识字是低年级语文教学的重点,儿童识字不可能“毕其功于一课”, 因...>>详情

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