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    北师大版四年级数学上册:

    《生活中的负数》教材分析与教学建议

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:单元教学目标1.了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。2.知道0既不是正数,也不是负数。单元编写意图依据《标准》的要求,本单元主要学习学生...>>详情

    教学“正负数”不能忽视“0”

    内容简介:听过许多认识正负数的课例,每每当教学到讨论0和正负数的关系时学生总是感到很茫然。很多老师教学这部分内容时也深有感触地说:“‘0既不是正数,也不是负数’这句话学生理解起来真...>>详情

    《正负数》教学设计、点评及反思

    内容简介:·教学内容:北师大版数学教材第七册86-87页 ?!そ滩姆治觯骸墩菏肥潜笔Υ蟀嫘⊙笛榻滩乃哪昙渡喜岬谄叩ピ渡钪械母菏返牡诙问?。教材通过正负数在生活中的一...>>详情

    《正负数》教学实录

    内容简介: [设计理念]: 《数学课程标准》指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识...>>详情

    《温度》教学设计、课堂实录及点评【三则】

    内容简介:设计理念:本节课是〈〈生活中的负数〉〉第一课时,主要是让学生了解零下温度的表示方法,会比较两个零下温度的大小,因此在设计教学时,我主要是紧扣学生的生活实际,让学生体会数学知...>>详情

    《生活中的负数》课堂教学实录及评析

    内容简介:教学内容:北师大版教材四年级上册第84-86页《生活中的负数》。教学目标:1.结合生活情境了解负数的意义,学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写负数。2.结合具...>>详情

    《生活中的负数》再教学中的运用

    内容简介:【指导理念】教育的问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。 ——卢梭【前言】世间万物,有...>>详情

    多反思 多体验——“商不变规律”的教学

    内容简介: 同样的一节"商不变规律"课,使我有了不同的反思、不同的体验……  第一次行动(教学)  ……  1、创设情景  师:同学们看过《西游记》吗?里面的内容精彩吗?今天老师给大家讲...>>详情

    《买文具》中的估算策略

    内容简介:一、问题四年级上册有这样的题目:每个书包20元,140元可以买几个书包?在二、三年级时,学生已经学习了除数是一位数的除法计算,基本掌握了除法计算的试商方法。除数是整十数的除法,...>>详情

    《路程、时间和速度》这一学习内容的教学价值是什么?教学中要注意什么问题?

    内容简介:1.路程、时间与速度是学生在小学阶段认识的一个非常重要的数量关系,也是一种基本的模型。认识、了解并掌握它对学生今后的学习至关重要。我们的教材在编写时非常重视一些基本...>>详情

    《除法》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1.结合实际情境,探索除数是两位数的除法的计算方法,并能正确笔算三位数除以两位数的除法。2.在实际情境中,理解和掌握路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中的...>>详情

    《秋 游》笔算三位数除以两位数(调商)、商一位数的除法教学设计及反思

    内容简介:教学目标: 知识与技能:会笔算三位数除以两位数(调商)、商一位数的除法。 过程与方法:通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。 情感态度与价值观:积极参与数...>>详情

    《参观苗圃》教学案例研讨

    内容简介:〖教学目标〗  教学过程理解情境图  师:我们已经学习了除数是整十数的除法,下面我们来看这样一个问题?! 。ń淌Τ鍪厩榫惩?。)  师:请同学们看清图意和问题,说一说图意?!?..>>详情

    《参观苗圃》教学设计、实录、反思

    内容简介:教学解题: 《参观苗圃》这一课是学生经历探索三位数除以两位数的计算过程,本节课是学生在三年级时,学习了两、三位数除以一位数的除法和本学期前两节课学习除数是整十数除法...>>详情

    《路程、时间与速度》公开课教学预案与点评

    内容简介:教学内容:路程、时间与速度教学目标:1、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3、树立生活中处处有数学的思想...>>详情

    《方向与位置》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1.能在方格纸上用数对确定具体情境中的位置。2.通过具体的情境,理解方向、距离两个条件对确定位置的作用,并能根据方向和距离确定物体的位置。3.能描述简单的路线...>>详情

    《确定位置》教学片断及反思【二则】

    内容简介:《确定位置(一)》教学片断及反思之一教学片段一: 师:请你用彩笔把自己在教室中的位置写在答题卡上,并请几位同学到黑板上来写。(学生各自写自己的位置)师:看看上面这几位同学写得对...>>详情

    《应用乘法分配律进行简便计算》及反思

    内容简介:教材简析: 能应用乘法分配律进行简便计算的式题主要有两种情况:一种是一个数乘两个数的和(或可以转化成一个数乘两个数的和),可以直接应用乘法分配律算出结果;另一种是求两积之和...>>详情

    《练习四》教学设计及课后反思

    内容简介:教学目标:本单元内容的整理与练习,着重让学生通过练习比较熟练地掌握乘法分配律并应用乘法分配律进行简便计算。教学过程:一、补充练习:说说乘法分配律的基本特点:分别乘转换成合...>>详情

    《乘法分配律的应用 及练习》教学设计

    内容简介:教学目标:1、 使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律。2、 使学生在发现规律的过程中,发展比较、分析、抽象和概括能力,增强用符号表达数学规律的意识,进一步体会数...>>详情

    《运算律》教材分析

    内容简介:四年级(上册)教材里教学了加法交换律、加法结合律,乘法交换律、乘法结合律。本单元教学乘法分配律。先教学什么是乘法分配律,再教学怎样应用乘法分配律使一些计算简便,单元结束时...>>详情

    《思考运算律》真正的价值

    内容简介:乘法运算律是四年级上册的一个重要内容,教材对运用运算律进行简便运算的难度进行了控制。例如,对于乘法分配律,只将直接运用乘法分配律进行简算的题目作为基本要求,不要求所有学...>>详情

    《乘法》单元教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1.能结合具体情境,探索并掌握两、三位数乘法的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。2.对生活中具体事物的数量能用不同的方法进行估计。3.认识...>>详情

    《线与角》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1、通过操作活动,认识线段、射线与直线,会用字母正确读出线段、射线与直线,渗透分类思想。2. 通过操作活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;体会...>>详情

    《画角——用量角器画角》教学案例

    内容简介:这节课的教学内容是:北师大版小学数学四年级上册第二单元《画角》P29。这节课的教学目标是让学生学会用量角器画指定度数的角,并会用一副三角尺画一些特殊度数的角。通过学生...>>详情

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