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    《总复习》教材分析与教学建议

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:教学目标1、通过复习,进一步理解、巩固本学期学习的整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数,整十、整百、整千数除以一位数及两位数除以一位数,从正面、侧面、上面三个不...>>详情

    《整理与复习(二)》教材分析与教学建议

    内容简介:整理与复习(二) 教学目标1、能自己整理这一阶段(三个单元)的学习内容和学习方法。2、能对这一阶段自己的学习情况进行全面合理的评价。3、进一步理解周长的意义,解决与周长相关...>>详情

    《搭配中的学问》教材分析与教学建议

    内容简介:教学目标1、培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。2、培养有序思考问题的能力。3、培养小组合作交流的能力。教材分析与教学建议 “配菜”是一节实践活动课,这...>>详情

    《搭配中的学问》是否需要总结公式?

    内容简介:《搭配中的学问》是一个综合实践活动的内容,这个主题实践活动设计的目的是联系学生生活实际,培养学生思维的能力与解决问题的策略,以及训练学生有序思考的能力。教学中主要让学...>>详情

    如何帮学生减少学习“24时”中的错误

    内容简介:24时制是一种现代社会常用的记时方法,随着各种媒体的介绍,学生接触24时记时法的机会也是相当多的。但有一些学生把24时记时转换为12时记时法时,则会出现一些错误。如有的将16:0...>>详情

    《年、月、日》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1、 认识年、月、日2、认识平年和闰年3、认识24时记时法单元编写意图本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表,了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。本单...>>详情

    如何把握一位数乘两位数的竖式的教学目标

    内容简介:问:如何把握一位数乘两位数的竖式的教学目标?答:学习一位数乘两位数的竖式的运算,目的有二:一要突破“进位”这个难点,过好“进位”这个关;二要把这种形式运算的方法迁移到一位数乘...>>详情

    《乘法》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1、结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘车等情境中提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法...>>详情

    在学习长方形、正方形周长之前,教材安排了周长的意义与一般图形求周长的目的

    内容简介:周长这一单元教材的编排有三个特点:1.强调对周长意义本身的理解。在“什么是周长”的情景中,教材安排了“描一描、摸一摸、量一量”等实践操作的活动,主要是通过这些直观的、具...>>详情

    没有公式怎么教周长

    内容简介:在一次研讨活动中,青年教师王敏上了三年级上册《花边有多长》一课。参与听课的老师很多,他们中既有新世纪教材的实验老师,也有使用人教版九年义务教育教材的老教师。在课后讨论...>>详情

    《周长》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1、结合具体情境,初步探索多边形周长的计算方法。2、学会计算多边形的周长。单元编写意图本单元的主要学习内容是:周长的认识,周长的测量与计算,长方形与正方形周长...>>详情

    《整理与复习(一)》 教材分析与教学建议

    内容简介:教学目标1、充分利用生活经验,把所学的乘除法知识应用到生活中去,解决身边的数学问题。2、 结合生活实际,解决与质量单位以及搭配方法有关的数学问题,感受数学与实际生活的联系...>>详情

    乘除法的口算在教学时如何落实学习目标?

    内容简介:乘除法的口算在教学时如何落实学习目标?口算的学习是非常重要的,它不仅是笔算技能培养的基础,而且对数感和解决问题策略的形成也非常有价值。在乘除法的口算教学中,要落实好口算...>>详情

    《乘除法》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标 1. 结合具体情境,体会乘除法与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的应用?! 。玻?探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在百以内)的口算方...>>详情

    《观察物体》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1、 在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中,逐步发展空间观念以及观察和操作能力。2、 经历用正方体搭立体图形的过程,体验到从不同的位置观察立体图形,所看到...>>详情

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