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    北师大版五年级数学上册:

    《可能性的大小》教材分析与教学建议

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 内容简介:单元教学目标1.在操作活动的过程中,能用分数表示可能性的大小。2.能按指定可能性的大小设计相关的方案。3.在活动的过程中,体验获得设计方案成功的愉悦。单元编写意图在二年级时...>>详情

    《鸡兔同笼问题》解决方案初探

    内容简介:对于课本上的“鸡兔同笼”问题,说实话,我有种怕的感觉,为什么会这样说呢?在人教版教材中,这一问题都是以提高题出现,而不是作为课文正文出现的,这样,在数学兴趣班上,我就讲述过此类问...>>详情

    《尝试与猜测》教材分析与教学建议

    内容简介:鸡兔同笼教学目标本活动的目的是通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考,从中发现一些特殊的规律。在“鸡兔同笼”的活动中,通过列表枚举方法,解决鸡与兔的数量问题。教材...>>详情

    平行四边形的面积教学片段及反思

    内容简介:在上“探索活动(一)平行四边形的面积(新世纪版教材五年级上册)”一课之前,除了自己“精心准备”好了教学设计以外,还让学生带上了“综合实践活动材料袋”与剪刀。一切妥当,轻装上...>>详情

    组合图形的"度"如何把握?

    内容简介:组合图形一般是指由几个基本图形组合在一起的图形。这样这类问题的难度一般来说由下面几方面决定:1.组成的这个图形的基本图形;是正方形,还是梯形,显然,无论是求周长还是求面积,前...>>详情

    《组合图形的面积》教材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1.在探索活动中,归纳组合图形面积的计算方法。2.能正确计算组合图形的面积,并能解决相应的实际问题。3.能估计不规则图形的面积大小,并能用不同方法计算面积。单元学...>>详情

    教学《找最大公因数》课堂动态

    内容简介:找最大公因数是北师大版五年级上册第三单元的教学内容。教材所呈现的知识引入是以“填一填”的形式让学生用乘法算式的方法找出12和18的因数,然后用集合的方式表示出来,进而找...>>详情

    短除法——教,还是不教?

    内容简介:不久前,我们区教研室组织一部分数学骨干教师开展教研活动?;嵋榭记?,几位五年级实验老师自发地聚到一起闲聊,他们热烈地探讨起新世纪五年级上册教材来。这些五年级的骨干教师...>>详情

    《分数》单元材分析与教学建议

    内容简介:单元教学目标1.结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,能正确用分数描述图形或简单的生活现象。2.认识真分数、假分数,理解分数与除法的关系,能正确进行假...>>详情

    五年级上册《找质数》,安排的拼长方形的目的是什么?

    内容简介:这一节的主要教学目标是结合具体活动,认识、理解质数、合数?!爸适秃鲜笔粲谑勰谌?,比较抽象,与学生的生活离得较远,学生理解起来有一定困难。教材创设了让学生拼长方形的...>>详情

    北师大版五年级上册教材答疑

    内容简介:本贴是根据“胡老师留言”整理的,主要摘录一些常见的问题及胡老师的回答。 问题一:胡老师:你好!请问这个判断对不对?“任何自然数都是1的倍数?!币酝匀皇话?,此判断显然是...>>详情

    为什么新世纪小学数学教材不讲“整除”这一概念?

    内容简介:传统教材在学习分数的意义之前,要安排“数的整除”这一个单元,在这个单元中,概念名词很多,如,整除、除尽、约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、质因数、互质数、公约数、最大公...>>详情

    有关0的困惑

    内容简介:1.0是自然数吗?从历史上看,国内外数学界对于0是不是自然数历来是有争议的,建国以来,我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。目前,国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际...>>详情

    《倍数与因数》教材分析与教学建议

    内容简介:倍数与因数单元教学目标1 .经历探索数的有关特征的活动,认识自然数和整数,认识倍数和因数,能找出 10 以内某个自然数在 100 以内的全部倍数,能找出 100 以内某个自然数的所有因数...>>详情

    北师大版小学语文第九册教学计划

    内容简介:北师大版小学语文第九册教学计划一、教材简析第九册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深...>>详情

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