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    《最佳路径》教学设计三则【1-3】

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    544 次
    发布时间:
    2018-05-28 16:09:19
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《最佳路径》教学设计之一


     教学目标
       知识与能力
        1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。
        2、正确、流利、有感情地朗读课文。
      过程与方法

       1、引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。
       2、激发学生学习兴趣,收集有关“迪斯尼乐园”的介绍,以“走进迪斯尼”、“迪斯尼的故事”开展综合活动。
      情意态度与价值观
       理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。
      课时安排

       第一课时激发兴趣,初读课文,了解大意,理清层次,阅读课文1、2自然段,引导学生各抒己见。
       第二课时
    阅读课文3——7自然段,了解相关资料,阅读同题文章,联系生活实际,寻找生活中的“最佳路径”。
      教学过程

                       第一课时
      一、激趣导入,揭示课题
      1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么
    ?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼)
     ?。ǜ衤夼嗨?/span>美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。)
      2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每个人梦的故乡,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。
      3、揭示课题,质疑。
      今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。
      【板书课题:6、最佳路径】(最佳路径
    就是最好的路线。)
      看到这个题目,你们脑中产生了哪些问题
    ?
     ?。ㄎ裁吹纤鼓崂衷暗穆肪妒亲罴崖肪??这条最佳路径是如何设计出来的?
      二、初读课文,理解大意
      1、请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。
      2、检查读书情况。指名分节通读全文,正音:滨、窄、踩,多音字
    吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。
      3、交流初步阅读后能解答的问题,也可提出新的问题。
      4、能说说课文主要讲了一件什么事吗
    ?
     ?。ā澜缃ㄖ笫Ω衤夼嗨刮纤鼓崂衷暗穆肪渡杓拼笊四越?,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)
      5、理清课文层次
      你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗
    ?
      第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。(遇到难题)
      第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。(获得启示)
      第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(完成设计)
      第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。(获得最佳)
      分排分段朗读课文。
      三、阅读课文1——2自然段
      1、指导看图,带入情境
      同学们看这幅图,谁在哪儿干什么呀
    ?(一群充满童话色彩的宫殿式房子前,“白雪公主”和“七个小矮人”以及一些可爱的动物们在草地上讲故事。)
      这就是迪斯尼乐园中的一部分。迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园,它有着“探险世界”“未来世界”“幻想世界”“开拓之城”等主题乐园,把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中,丰富而且有趣。那一座座建筑新颖别致,造型独特,是世界建筑大师格罗培斯精心设计的,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,可是他却遇到了一个难题,是什么呢
    ?同学们自己读读课文的1、2自然段。
     ?。ǜ骶暗阒涞牡缆犯萌绾紊杓苹姑挥芯咛宸桨?。)
      2、是因为到现在还没有设计吗
    ?
     ?。ㄒ丫薷牧?0多次,没有一次是让他满意的。)
      3、大家能不能想象一下,格罗培斯当时是怎么想的
    ?【指名表演】
      4、读到这儿,大家有问题吗
    ?
      ▲格罗培斯是一个世界建筑设计大师,从事建筑研究已经40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,为什么路径设计却让他大伤脑筋?
      ▲比起迪斯尼乐园的设计,路径的设计应该是微不足道的,简直可以说是“小菜一碟”,为什么会让他伤脑筋?
     ?。ň暗阒涞牡缆飞杓撇⒎侨缫话闳怂档摹拔⒉蛔愕馈?,而是与整体设计密切相关,是有机组成部分;因为他追求的不是“设计出”,而是“最佳”。)
      5、读到这儿,可以看出格罗培斯是一个怎样的人
    ?
     ?。ā月肪渡杓频囊笾?,总是力求完美,追求最佳,并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精)
      6、指导朗读。突出
    40多年、无数个、难题、微不足道、大伤脑筋、50多次、没有一次、更加焦躁。
      那后来迪斯尼乐园的路径是如何成为最佳设计的呢
    ?我们下一课再来探究。
      四、复习生字词,学生抄写生字词。
      五、作业

      1、有感情地朗读课文。
      2、阅读有关迪斯尼乐园的资料。
      3、阅读《创新的奇?!?br/>                   第二课时
      一、复习导入
      上节课的学习,我们阅读了课文第一段,初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯,对他的工作精神十分敬佩。齐读第一段。
      二、继续阅读课文
      阅读第二段(3——4)
      1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,这是怎么回事呢
    ?自读课文3、4自然段。
     ?。ù勇羝咸训睦先四嵌艿狡舴ⅲ?br/>  2、汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,一路上卖葡萄的人很多,为什么格罗培斯会从一位老人那儿受到启发?许多园主是怎么做的,年迈无力的老太太又是怎么做的?结果呢
    ?
      3、老太太卖葡萄的办法好在哪儿?
      ▲“无人看管”,大家可以走进园里自由选择,无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄,同时享受亲自摘葡萄的乐趣。
      ▲直接从葡萄架上摘,果子更新鲜。
      ▲“只要……就可以……”这种方法给人以自由,任其选择的做法,使人们感到被信任、被尊重。
      4、大师看到这一切深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。此时,大师的心里究竟是怎么想的呢
    ?(引导可读读5、6自然段)
      是的,大师的心里已经有了一盘棋,想好了该怎么做了,他真善于从“成功者”身上得到启示。朗读3——4自然段。
      阅读第三段(5——6)
      1、格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?他是怎么想的
    ?小组学习5、6自然段。
      步骤一
    撒下草种,提前开放。
      步骤二
    按照足迹,铺设道路。
      ▲小草长出来了,草地上被游人踩出宽窄不一的小道,宽的地方说明走的游客多,于是路径就设计得宽些,窄的地方说明走的游客少些,也该设计得窄些,而没有人走的地方,自然就用不着去设计路径了。这些“优雅自然”的路径是游客自己走出来的,格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法,可见他设计的用心良苦。
      2、你对格罗培斯的设计是如何认识的
    ?说说你的见解。
      ▲这样的设计给了游人以权利,是把游人放在了第一位的;
      ▲这样的设计是顺其自然的,看来在没有办法的时候,顺其自然是一种最佳的选择;
      ▲道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的,而是用脚走出来的
      ▲它是众多的人自由选择的结果,符合众多人的心愿……
      3、朗读第三段,体会方案的高明。
      阅读第四段(7)
      1、指名朗读第7自然段。
      2、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么
    ?
      ▲格罗培斯追求完美,先后修改了50多次,还不满意,最后让大家共同来创造,这样的路径已不是哪一个人的设计,而是大家共同的选择。
      ▲这许多小道踩出来了,但并不一律,“有宽有窄”,宽的走的人多,窄的走的人少些,却又“优雅自然”,据此铺设的人行道就没有刻板的模式,富有艺术性。
      ▲行人走出来的路是优雅自然的,格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时,一定会施展全部的本领,使路径更美。
      ▲这样的路是行人自己走出来的,不仅美观,而且保证了人们游玩时的方便、快捷。
      ▲设计路径的方法不同寻常,顺其自然,包含着深刻的道理,给人以极大的启迪。
      ▲如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发,汲取了“给人自由,任其选择”的精神而完成的。
      ▲格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待,他对工作认真负责,一丝不苟。
      3、最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系
    ?
     ?。ㄒ蛭衤夼嗨故鞘艿钡嘏┟衤羝咸训姆椒ǘ肪渡杓品桨傅?,两者之间有一些共同点,都把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合最佳的东西,都是顺其自然的,都包含着对人们的信任、尊重……
      4、齐读第四段
      三、总结延伸
      1、至此,你想对格罗培斯说些什么
    ?
      ▲格罗培斯,你不愧是世界建筑大师!
      ▲格罗培斯,你善于向成功人士学习,我也要向你学习。
      ▲你做细小的事情都那样一丝不苟,实在是我们学习的榜样
    !
      2、有感情地朗读全文。
      3、格罗培斯从老太太的做法中深受启发,获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢
    ?联系生活,寻找生活中的“最佳路径”。
      4、布置以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等为主题开展语文综合性学习活动。
      板书设计
                  最佳路径
                时间紧迫——获得启示——完成设计——取得最佳
                      撒下草种,提前开放
                      按照足迹,铺设道路
                 尊重他人,相信他人,给人自由,任其选择

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