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    《祁黄羊》教学设计三则

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    666 次
    发布时间:
    2018-05-29 08:43:16
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《祁黄羊》教学设计之二

    教学目标:
       1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
       2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
       3.借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。
      教学重点难点:

        理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的意思。
      教学具准备及辅助活动:卡片、磁带、多媒体课件
      教学时间: 二课时
      主要板书计划:

                  3 祁黄羊
             因病辞职
             两度荐贤  出以公心、正直无私
             举荐受赏
      作业设计、安排:

       课内:1 抄写词语;
          2 组词;
          3 给带点字选择正确读音;
          4 写出下列词语的近义词;
          5 按原文填空;
          6 听写词语。
       课外:阅读一段话,并完成练习。
                     第一课时
      教学目标:

       1、初读课文,了解课文大意。
       2、学习生字词语,理解词语意思。
       3、默读全文,分段归纳段意。
      
    教学过程:
      一、介绍人物导入课题。
       1.简介祁黄羊,板书课题:祁黄羊。
       2.围绕课题质疑:课文是以人名为题的,一看就会想到什么?(祁黄羊是一个怎样的人?课文叙述了他的什么故事?)
      二、初读指导。
       1.自读课文:读准字音,认清字形;
         画出词语,理解意思;
         思考前面提出的问题。
       2.检查自学情况。
       ?、偕挚ㄆ?。
         “适、召、慎”是翘舌音;
         “晋、选、荐、慎”是前鼻音。
       ?、诜肿匀欢沃该粒憾镣ň渥?,读顺课文。
       3.理清课文层次。
       ?、偬挝穆家?,边听边想课文写了哪些内容。
       ?、诒疚男雌罨蒲蚣复尉偌鋈搜??(两次)
         从哪儿写到哪儿?

         指名朗读。
       ?、鬯谝淮尉偌鏊??(解狐)是哪几个自然段写的?(第3-7自然段)
         指名男生读。
         理解词语:人选、兴亡、举荐、合适。
       ?、芩诙尉偌鏊??(祁午)是哪几个自然段写的?(第8-11自然段)
         指名女生读。
         理解词语:召、慎重、避。
       ?、菽寥?,分段归纳段意。
         第一段(第1-2自然段):祁黄羊因病辞职。
         第二段(第3-7自然段):祁黄羊两度荐贤。
         第一段(第1-2自然段):祁黄羊举荐受赏。
       4.分段指名读课文。
      三、指导写字。
       1.自学田字格中的生字,注意它们的间架结构。
       2.讨论生字的写法。
        “祁、尉、慎”为左右结构。
        “选、适、避”是半包围结构的字。
      四、作业。
       1.抄写词语。
                     第二课时
      教学目标:

       1、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。
       2、指导复述。
      一、复习。
       1.分自然段指名读课文。
      二、学习第一段。
       1.指名读,思考:这一段告诉我们什么?你是怎么知道的?

       2.讨论交流:
        结合理解词语:几个大国、征伐
       3.用因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。
        板书:因病辞职。
       4.练习朗读。
      三、学习第三段。
       1.出示句子:悼公听了很受感动,说:“外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!”
       2.齐读句子。
       3.学生质疑,师板书:外举不避仇内举不避亲出以公心
      四、学习第二段。
       1.自读课文,思考:“外举不避仇”说的是怎么一回事?

        “内举不避亲”说的是怎么一回事?
       2.指名口述。
       3.理解“外举不避仇”。
       ?、僖撂寤岬抗肫罨蒲虻牡谝淮味曰?。
         从悼公的话中,体会悼公对祁黄羊的重用及高度的信任。
         从祁黄羊的“想一想、郑重”中体会祁黄羊的举荐是经过深思熟虑的。
       ?、诘级恋诙味曰?。
         读好反问句、疑问句。
         体会祁黄羊的公私分明、心胸宽阔、不计前嫌的高尚品德。
       ?、壑傅几星槔识?,分角色朗读对话。
       4.理解“内举不避亲”。
       ?、僮远恋?-11自然段,你体会到什么?

       ?、谔致劢涣?。
         从“只有”、“想了想、郑重”中体会祁黄羊举荐自己的儿子是无奈而又慎重的决定。
         从悼公的惊讶神态和反问中,体会祁黄羊的举荐是出人意料的。
         读好祁黄羊的话,理解祁黄羊举荐儿子的原因。
       ?、壑傅几星槔识?,分角色朗读对话。
       5.即兴表演祁黄羊两次举荐人选的情况(课件出示画面)。
       ?、僮远恋诙?,记住有关内容。
       ?、诜肿榉峙浣巧硌?。
       ?、壑该阶榈敝诒硌萜酪?。
       6.小结:

       ?、倌憔醯闷罨蒲蚴且桓鲈跹娜??
       ?、谠俣聊┙?。
      五、指导复述。
       1.回忆课文各段大意。
       2.同桌互相复述。
       3.指名复述、评议。
      六、作业。
       1.画出下列词语中带点字的正确读音。
         晋国(jin jing )落下了毛?。╨ao luo )
         统帅(shuai suai )兴亡(xing xing )
         解狐(xie jie )慎重(sheng shen )
       2. 写出下列词语的近义词。
         推荐()慎重()
         才能()重任()
       3.按课文内容填空。
         悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲“,是指祁黄羊举荐了()解狐和()祁午,从此可以看出,祁黄羊做事确实是出以(),为()着想。
     

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