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    《中国结》教学设计四则

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    712 次
    发布时间:
    2018-05-30 10:29:40
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《中国结》教学设计之一


    教学目标
       1、认识7个生字,学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。
       2、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。
       3、有感情地朗读课文。
      教学重难点
       1、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。
       2、如何理解课文中的“头”。
      教具准备
       中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。
     
     教学过程:
      一、导入新课。
       1、同学们,今年春天张老师回来的时候,我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物,请同学们来猜一猜。
         一屡红丝线,交错结龙凤。心似双丝网,中有千千结。
         出示:中国结,然后板书:中国结
         你对中国结有哪些了解?

       2、今天,我们就来学习一篇有关中国结的课文。
         中国结是一种装饰物,以它为题,如果你是作者朱杰人,有可能写哪些内容?

         学生回答,教师板书(可能是:为什么喜欢中国结?样子?作用?历史?特点?种类?……)
         同学们想到的内容真不少,现在老师就请大家读一读课文,看看作者的想法和你们一样吗?

      二、初读课文,自学生字、词语。
       1、自读课文,学习生字词语。
       2、检查生字词语的掌握情况。
       3、说一说作者在课文安排了哪些内容?

      三、精读课文,理解感悟。
       1、你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落,读一读,并说一说喜欢的原因。
         根据学生提出的问题,通过学生自学,寻找答案。让学生作好批注。
       2、第二、六自然段:从哪里可以看出中国结特别受宠?

       ?。ㄈ绻挥兴党龅诹匀欢蔚那凹妇?,就放在后面讲解,如:讲完“寓意丰富”一段,可提出:如果中国结挂在外国的朋友家中,有什么寓意?)
       3、第三自然段
         从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作?

        ?。ㄇ啥崽旃け浠耷钐疚壑梗┙岷涎幕卮?,理解词语的意思。
         从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧,一代有一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读:他们或象征幸?!?br/>     过渡、拓展:

         中国结不仅外形变化无常,而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结,这有什么寓意?你还看见哪里挂着中国结,他有什么不同的寓意?
       4、第四、五段:
         如何理解课文中的“头”。
       ?。?)学生自读、再指名读。
       ?。?)指名说一说自己读懂了什么?

       ?。?)小组讨论:如何理解课文中的“头”?
          让学生自由表达,各抒己见。
          指导学生画出书中的相关语句。
          小结:这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土,中国结是炎黄子孙心连心的象征,因此中国结又被称为“同心结”。
          板书:同心结
       ?。?)齐读第五自然段。
      四、拓展延伸。
        播放课件:各种各样的中国结。
      五、作业。
       1、摘录优美的词语和句子。
       2、背诵自己喜欢的段落。
      附板书设计:

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