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    《大数的认识复习课》教学设计【二则】

    编辑:
    谭老师
    查看浏览:
    438 次
    发布时间:
    2018-06-01 16:31:47
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《大数的认识复习课》教学设计之一

    教学目的:

    1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。

    2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,省略亿、万后面的数。

    3.结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。

    教学重点:

    进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,省略亿、万后面的数。

    教学关键:

    练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。

    教学过程:

    一、复习数位顺序表

    1.让学生回忆一下亿以内数的数位,并指名同学背诵。

    2.在黑板上挂数位顺序表,问:你们还记得如何分级吗?

    生:从个位到千位为个级,万位到千万位为万级。

    3.师:个级表示有几个什么?万级表示有几个什么?亿级表示有几个什么?

    4.师:我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少?

    5.讲评练习有关这方面的练习。

    二、复习亿以内数的读法

    1.师:我们已经学习了亿以内数的读法,那么在读的时候要注意什么问题?

    第一步做什么?第二步?

    生:第一步要分级,用逗号或虚线隔开,从高位往低位读起。

    2.亿级、万级和个级的读法有什么不同。

    如:4005 2136(四千零五万二千一百三十六)

      1084 3005 2019(一千零八十四亿三千零五万两千零一十九)

    师:亿级多了一个亿字,万级多了一个万字。

    3.复习中间和末尾有零的读法。

    ①每一级的末尾有零。

    如:789 0000       读作:七百八十九万

      45 0000 0000     读作:四十五亿

    师:每一级末尾的零都不读。

    ②中间和末尾有零的情况。

    如:4005 2136    读作:四千零五万二千一百三十六

      1435 0871 0532    一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二

    师:零放在什么位置要读?

    生:每一级前面和中间的零都要读。

    师:中间两个零或多个零要怎样读呢?

    生:都只读一个零。

    4.请同学把读法的法则在总结一遍,然后全班读一遍加深印象。

    三、复习亿以内数的写法

    1.师:我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法,那么在写的时候要注意什么问题?

    第一步做什么?第二步?

    生:第一步要判断最高位是那一位,从最高位写到最低位。

    七千万零五百(7000 0500)

    2.师:每一级的末尾没有单位时该怎么办?谁举一个例子。

    生:每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如:五百二十一万(521 0000)

    3.师:是不是读零的地方都写一个零?七千万零五十。(7000 0050)

    生:要对准数位一位一位往下写,哪一位上一个单位也没有就写0占位。如:六百万八千(600 8000)

    4.请同学总结写法,个别请,这里比较简单,可以请中等的学生回答。

    四、比较大小

    师:在比较大小的时候,我门应该怎么做?第一步?有几种情况?

    生:第一步分级。

    师:如果数位相同和不同怎么办?

    看题目:20 8090>20 0809

    生:数位相同时,要从最高位比较,如果最高位相同,就一步一步的往下比,直到比出大小为止。

    生肯定,如果学生回答不完整,可以请同学补充。

    如:1900<2万

    师:如果碰到这样的数时,应该怎么办?

    生:可以先把2万化成阿拉伯数字。

    师:然后在按照比较的方法。

    如:3458<123456

    生:数位不同,只要看数位多的数,那个数就大。

    五、省略“亿”“万”后面的尾数

    1.整亿整万的数。

    如:470 0000=470万     127 0000 0000=127亿

    师:这样的数要怎样省略?

    生:整万的数要省略四个零,后面加一个万字,整亿的数要省略亿后面的八个零,加一个亿字。

    2.求近似数

    如:1292 4800≈1292万   2 7200 0000≈3亿   35 0720 0000≈35亿

    师:求近似数要怎么求?

    生:省略万后面的尾数要看千位上的数,然后省略后面的数,加一个万字。

    省略亿后面的尾数要看千万位上的数,然后省略后面的数,加一个亿字。

    在这里要重点强调整数和近似数是不同的,要注意符号。

    六、总结

    让学生自己总结,然后回去好好复习。

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