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    《小镇的早晨》教学课件二则

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    195 次
    发布时间:
    2018-06-13 09:39:51

    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《小镇的早晨》教学课件之一

    教学目标
      1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感。
      2、继续学习用重点句概括段的主要内容。
      3、学会生字新词。
      4、有语气地朗读课文,背诵第2段。
      教学重点

      用重点句概括段的主要内容。
      教学难点

      课文中难理解的句子。
      教学时间
    3课时。
      板书设计

                  安静
           小镇的早晨 { 热闹  多美啊
                  忙碌
                                                                  第一课时
      教学目的

      学习生字新词,初读课文,了解课文内容。
      教学过程

      一、导入新课。
      你们去过江南水乡吗?一定想欣赏江南水乡的美景吧
    ?现在老师就带你们去那里看一看。
      二、范读课文,指导预习。
      要求
    1.读课文,结合生字表读准字音,认清字形。
        ?。玻樽值?,理解字意和词义。
        ?。常量挝?,想想小镇的早晨有什么特点
    ?
      三.分组预习,提出问题,边读边议。
      四.检查效果,重点指导。
     ?。保康鳌把?,“暇”的字形和“朴”,“着”的读音。
     ?。玻识量挝?,提出不懂的问题。
      五.带着问题读课文。
      六.默写字词。
      七.布置作业

      1、抄写并听写字词。
      2、熟读课文,继续预习课文。
                                                               第二课时
      教学目的

      讲读课文,概括段的主要内容。
      教学过程

      一、导语引入,板书课题。提问看了课题,你想知道什麽?
      二、默读课文,想小镇的早晨给你留下什么印象?你是从哪儿体会到的?(回答)
      三、细读课文,深入理解。
      1.自由读文,进行讨论

      第2,3,4自然段主要讲了什么?你是怎么知道的?
      2.回答问题,深入分析
      第2段
     ?。?)读后回答,板书安静。谈体会(重点指导第7句)
     ?。?)比较句子。投影

      读下面两句话,说说你喜欢哪一句?
     ?、俨皇庇幸恢恍〈影朐滦蔚那哦粗凶瓿隼?,从河上漂过。
     ?、诓皇庇幸恢恍〈影朐滦蔚那哦粗星那淖瓿隼?,从河上轻轻漂过。
     ?。?)读读本段中你喜欢的句子,试着背下来。
     ?。?)小镇的早晨是安静的,谁能把这种感受带到第2自然段中来,读给大家听听
    ?指名读。
     ?。?)过渡

      第3段
     ?。?)读后回答,板书热闹。谈体会(结合自己喜欢的句子谈)
     ?。?)投影出示句子,重点指导体会

      那刚从地里拨下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚
      从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的?;褂醒┌椎男⊙?、长毛兔、大
      鹅……真叫人目不暇接。
     ?、倌阆不墩饩浠奥?/span>?两人一组说说为什么。
     ?、谥该?,思考
    你从哪儿体会出东西特别多?
     ?、凼裁唇小坝硬幌尽?/span>?
     ?、艹苏庑┩撂夭?,还有别的吗?从哪看出?
     ?、菡饩浠霸跹逑秩饶值奶氐?/span>?读出感受。
     ?。?)你还喜欢哪些句子
    ?读读,体会。
     ?。?)指名读第3段,带着我们的体会把这种热闹的场面读出来。
     ?。?)过渡。
      第4段

     ?。?)。读后回答,板书忙碌。谈体会。
     ?。?)提出不懂的问题,大家解答。
     ?。?)谁能想象出小镇的将来是怎样的
    ?
      3.带着对小镇美好的祝愿齐读第5自然段。
      四.布置作业

      1.有语气地朗读课文。
      2.背诵第3自然段。
                                                                                 第三课时
      教学目的

      复习巩固,完成课后练习。
      教学过程

      一、听写字词。
      二、填写词语,使句子更具体。
     ?。?)。()的河边停满了()的小船。
     ?。?)。小船从()的桥洞中()地钻出。
     ?。?)。学生背着()的书包()地去上学。
      三、照样子写句子。注意转折关系。
      例
    这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
      1.这项工作很难做,但()。
      2.(),但()。
      四、检查背诵第2自然段。
      五、布置作业

      1.完成《语训》中的练习。
      2.默写第2自然段。
      课后小结

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