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    《特殊的考试》教学课件【二则】

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    491 次
    发布时间:
    2018-07-07 11:54:03
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《特殊的考试》教学课件之一


    教学内容北师大版小学语文第三册第10单元《特殊的考试》(第二课时)
      教学目标

       1、复习生字,能正确书写较容易写错的字特、考、试。
       2、通过不同的形式,多读课文,做到正确、流利、有感情。
       3、理解课文内容,能以自己的实际行动爱护周围环境。
      教学重难点

       1、正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。
      教学过程

    第一课时


      一、导入新课
       1、揭示课题。
       2、学习生字“特、殊、考、试”,并指导书写。
       3、你们想通过学习这课知道些什么?

      二、初读课文
        学生自由读课文,遇到不懂的字,想办法认识他们。
      三、认读生字
       1、小组讨论,识记生字
       2、检查认字情况
       ?。?)学生当“小老师”来教生字,想先教哪个就教哪个。
       ?。?)相机指导书写。
       3、“摘苹果”游戏
      四、再读课文
       1、学生再读课文,思考:这次考试考什么?

       2、检查读课文情况,并评议。
      五、总结

    第二课时


      一、复习导入
        学生写“特、考、试”三个生字,将课题板书完整。
      二、学习课文
     ?。ㄒ唬┱衅浮芭湟粼薄?br/>   1、(课件演示:播放“特殊的考试”动画片)
         看了这部动画片,你有什么想法?有没有什么建议?

         你们愿意为它配上声音吗?配音要做些什么准备呢?
       2、小组自由练习,朗读课文。
       3、进行朗读擂台赛。
       4、进行录音。
       5、画面、播音同步播放,展示效果。
     ?。ǘ┛伪揪绫硌?br/>   1、激趣:你们愿意表演吗?

       2、学生再读课文,小组讨论:这些角色该怎样表演?
       3、汇报表演,师生评价。
     ?。ㄈ┥?br/>     创设情境:动物电视台记者来采访(教师扮演记者,向“动物”提问。)
      三、总结
        像这样“特殊的考试”在我们的生活中还会有许多许多。希望同学们能通过自己的努力,取得一次又一次的成功。
      教学设计意图:

      《特殊的考试》是第10单元“考验”中的一篇课文。这课围绕着什么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开,是一篇有趣的童话故事。在本课的学习中,我通过以下几个环节的设计,努力为学生创设宽松、和谐、平等、融洽的学习氛围,并把学习的主动权交给学生,让学生学得自由,学得轻松。
     ?。ㄒ唬┤醚斡氚迨榭翁?,及巩固了生字的书写,又突出了学生的主体地位。
     ?。ǘ┱衅浮芭湟粼薄保合热醚劭锤菘挝闹谱鞯奈奚?,激起学生为课文配音的兴趣,同时明确要求:把课文读得正确、流利、有感情;再通过朗读擂台赛使学生多读课文,自读感悟。
     ?。ㄈ┛伪揪绫硌荩涸诔浞掷识恋幕∩?,让学生自由选择角色进行课本剧表演,激发学生富有个性的想象。
     ?。ㄋ模┐瓷瓒锏缡犹钦呃床煞谜庖磺榫?,让学生领悟到要学习小白兔,以自己的实际行动爱护周围环境。

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