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    《贺年片》教学设计三则【1-3】

    编辑:
    冀老师
    查看浏览:
    553 次
    发布时间:
    2018-07-09 09:55:21
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    详细内容

    宁夏十一选五玩法 www.djsk.net 《贺年片》教学设计之一

    教学目标
       1、采用多种方法有感情朗读课文。
       2、认字12个。
       3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱。
      教具准备

        带有生字的贺年片。
      教学过程

      一、谈话导入
        快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物,表达祝福,你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗? 这节课我们要学习的课文的题目就叫做《贺年片》。
      二、新授
       1、初读课文
         不同的贺年片表达着不同的祝福,今天我们会收到什么样的贺年片呢?这些贺年片藏在课本里,想看看吗
    ?请同学们自由朗读,一会儿我们比比,谁读得声音响亮、字音准确。
         谁有信心读得准确
    ?(指4人读)学生评价。
       2、识字。
         课文读得准,生字能记住吗?看,生字朋友来了,试试你能不能叫出他们的名字
    ?如果他读得准,我们跟他读一遍,如果他有困难,我们举手帮帮他。(开火车)
       3、再读课文
       4、学文
         我们都收到谁送的贺年片?你们说老师来写。这就是大自然送给我们的贺年片,你最喜欢哪一张
    ?在课文中找到所在的小节读一读,再自己说说为什么喜欢。
         绿色的贺年片
    森林祝愿我们什么?指名读祝愿的话。谁来扮演森林爷爷?(戴头饰)你祝愿孩子们什么?你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么?带着这种心情,再读一读这一段。
         白色的贺年片
    为什么喜欢? 你想飞到哪里去看一看呢?祖国如此美丽,你觉得这段应该怎么样读?(指导学生带着对祖国的热,轻柔地读)
         蓝色的贺年片
    为什么喜欢?你知道大海中有哪些宝藏?想去大海收获宝藏?带着这种自信,读一读最后三行。谁还有迎战困难,胜困难的决心?男女分角色读。
         红色的贺年片
    为什么喜欢?我们穿过时光隧道,二十多年过去了,你们都长大了,在做什么?心情怎么样?带着这种感受读一读最后三行。学生齐读。
      三、吟诵
        大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。咱们合作吟诵吧
    !配乐吟诵。
      四、拓展
       1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,同学们想一想一想,我们还会收到哪些贺年片
    ?
        __________的贺年片,
        是_____________送给我的。
        那是___________________。
        _________________祝愿我,
        _______________________,
        _______________________。
       2.你喜欢什么
    ?引导学生选择一项说。
       3.四个人一个组,选择其中的一项,可以选其他事物。
       4.班内交流。
     

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