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    语文园地

    简介: 【教学目标】1.交流默读的知识,学会默读的方法。2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。3.词句段运用,学会区分近义词,并会运用;学会给词语分类。 4.通过体验、诵读,体

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    语文园地

    简介:【教学目标】 1.交流如何做好摘抄,词句段运用,认真读词语,照样子写句子,积累语言。 2.通过诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗。 3.写铅笔字,练习写带有撇捺的字注意写得舒

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    语文园地

    简介: 【教学目标】 1.找出中心句及其在文中可能出现的位置,认识表示动物的词语,及带有虫字旁和鱼字旁的字。 2.学习和积累ABB式词语,练习说话,根据提示写一段话。 3.通

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    语文园地

    简介:【教学目标】1.交流平台,交流预测的好处,使学生喜欢预测,善于预测。2.识字加油站,复习查字典认识生字,识记生字。3.词句段运用,认真读词语,区分多音字读音,朗读句子,注意标点符号的用

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    语文园地

    简介:【教学目标】 1.交流和了解童话,学习形声字声旁表音的特点,认识口字旁的字,学会三种修改符号。 2.通过、诵读,体会人生格言,帮助小学生积累句子。

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    语文园地

    简介:【教学目标】 1.交流平台,交流和总结理解词语的方法。2.词句段运用,积累四季词语,练习用所学方法理解词语。 3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖

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    语文园地

    简介: 【教学目标】 1.交流平台,积累课文中有新鲜感的词语和句子。 2.词句段运用,学习积累带有人体部位名称的成语,有感情朗读本单元的精彩句子,练习给兴趣小组起个有创意的

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    【PPT课件】语文园地八

    简介: 默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考??佳澳潦?,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。

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    【PPT课件】语文园地七

    简介:不知什么时候,落起了春雨,轻轻地,听不见淅沥地响声,像一种湿漉漉地烟雾,轻柔地滋润着大地。春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。整个世界像刚洗过似地,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝

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    【PPT课件】语文园地六

    简介:校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真??!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。

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    【PPT课件】语文园地六 (2)

    简介:①点明主旨的句子; ②总结全文的句子; ③相互照应的句子; ④承上启下的过渡句;

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    【PPT课件】语文园地四

    简介:百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚

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    【PPT课件】语文园地三

    简介:①去年的树:从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐;从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到它的朋友感受到他的忧伤和惆怅。 ②那一定会很好:从大树变成手推车等感受到小推车为

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    【PPT课件】语文园地三 (2)

    简介:在本单元的学习中,我们接触了四篇童话,相信同学们课外也看过听过很多童话故事。现在,请大家都来说说你心中的童话,谈谈你对童话的理解。

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    【PPT课件】语文园地二

    简介: 1.查字典理解词语。 2.运用组合法理解词语。 3.运用换词法理解词语。 4.联系上下文理解词语。 5.在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化。 6.同

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    【PPT课件】语文园地二 (2)

    简介:分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。

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    【PPT课件】语文园地一

    简介:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。

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    【PPT课件】语文园地一 (2)

    简介:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

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    【PPT课件】第八单元语文园地

    简介:提示:“陆续”表示前后相继、时断时续,句中指伤病员先后被抬下火线;“连续”表示一个接一个,句中指白求恩手术不间断、一直做手术;“继续”连续下去、不间断,句中指他接着帮我把扣

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    【PPT课件】第七单元语文园地

    简介:回顾课文《大自然的声音》,你会选择文中哪些句子进行摘抄?说一说理由。

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